spotlight - Sheldon ISD

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New state accountability system doesn’t quite make the grade. Page 2

Cravens ECA ‘Car Show and Family Movie Night’ a big success. Page 3


Sheldon ISD Planning for the future New high school nears design stages

Sheldon ISD building committee members participated in a four-day workshop with Huckabee architects and Lockwood, Andrews & Newman representatives to help plan and design the new King High School.

Since Sheldon ISD voters overwhelmingly approved a $285 million bond in May, school administrators and project leaders have been busy planning for the district’s future growth. The May 2016 bond election focused on five primary areas including new construction, additions and renovations, replacements and upgrades, athletics, and technology. In the area of new construction, Sheldon ISD has teamed up with Lockwood, Andrews & Newman, Inc. and Huckabee for the planning and designing phases of the new high school. The first item to address was land. The district is

is very close to acquiring land at this time. In fact, a transaction may be finalized as early as the end of December. In October, Huckabee held a four-day meeting with SISD administrators and building committee members consisting of core classroom teachers, career and technical education instructors, Air Force JROTC, fine arts, food service, and athletics. The purpose of the meeting was to gather input from the various departments and to help transition from the planning phase to the design phase. Huckabee architects and other representatives took the input received by the building committee members and began working on initial sketches for the new high school, stadium, other athletic facilities, and the district’s sixth new elementary school. So far, the proposed new high school is designed to handle approximately 3,000 students, but that number could change during the ongoing design phases. Coupled with the new high school are outdoor athletic fields and a new Panther football stadium. A new elementary school (Elementary #6) is also part of the May 2016 bond package. This facility will tentatively have a capacity of 800 students and include the latest in safety and security measures and

See BOND, Page 4

C. E. King freshman designs video game

KHS freshman Martiza Becerra.

C. E. King High School freshman Maritza Becerra was recognized at a recent Gala Awards event for being selected as a winner in the 2016 Houston Games for Change Challenge. Becerra created a video game called “Save a Life,” where gamers move around the screen and collect various objects. Her design was based on software she had used in her Globaloria course as an eighth grader at King Middle School. More than 37 schools, 155 classes, 60 educators, and 3,700 students participated in the Games for Change Student Challenge game design competition.


New state accountability system doesn’t quite make the grade

The state has once again changed its accountability ratings system for public schools – thanks to HB 2804 which passed during the 84th Texas Legislative Session – and many school boards and district administrators throughout the state are not happy with one of the major performance instruments. According to HB 2804, five domains will be used to evaluate districts and campuses that will include preparing students for postsecondary success, reducing achievement gaps among students from different racial and ethnic groups and socioeconomic backgrounds, and informing parents and the community about district and campus performance. However, the bill also creates controversial A-F rating labels to describe district and campus performance. This means that districts and campuses will receive a rating of A, B, C, D, or F for performance in each of the new five domains as well as for overall performance. It seems like the state’s new accountability system is more concerned with labeling school districts than providing ways to help identify areas of support needed for underperforming schools as well as to identify areas of effective King Davis best practices used by high-performing schools and districts. Letter grades based on a complicated system of calcuSuperintendent, lations are neither transparent nor useful for improvement. For example, what does a “C” represent? No one can exSheldon ISD plain the grade, and no one knows what to do in order to help raise that grade. Sen. Jose Rodriguez (D - El Paso) spoke at a recent hearing and said that one of his main concerns was the way an “F” rating would stigmatize schools, making it harder for low-rated schools to retain teachers, staff, and students. He went on to say that “in assigning ‘F’ grades to some of these campuses, are we not really consigning them to failure permanently?” Instead of using a complicated grading system that has proven to be ineffective in other states, Texas legislators should consider a community-based accountability system that would empower school districts to design their own internal systems of assessment and accountability to meet the unique needs and interests of their communities. John Tanner, an advocate for excellence in schools, said that any A-F system fails as a meaningful indicator of educational performance, creating more confusion than clarity, while damaging schools striving to prepare their students for college and career readiness. Even though the new accountability system isn’t scheduled to be implemented until the 2017-18 school year, the TEA plans to release a report in January 2017 showing ratings that each district and campus would have received for the 2015-16 school year if the A-F system had been in place – thus adding more confusion to the already perplexed formula. I believe that Sheldon ISD is more than a letter grade. Our staff members are busy preparing future leaders – not test takers – that are college and/or career-ready. I am proud of the direction our district is headed, regardless of what letter grades may label us in the future.

KHS choir accomplishments

KHS marching band accolades

Pictured (from left) are Veronica Romero, Alfonso Trevino, Abigail Zuniga, Amber McCray, Keondre Walker, and Dejana Jaquet. These students participated in November’s concert at Dekaney High School. Jaquet, Trevino, Walker, and Zuniga will also be competing in Pre-Area in December. The C. E. King High School choir has grown to 230 members (up from 160 last school year). Over the summer, Zuniga won a gold medal and McCray earned a silver medal at the UIL Texas State Solo and Ensemble Contest in Austin.

The C. E. King High School Marching Band received a First Division rating at the UIL Region 33 Marching Contest – making it two years in a row. This is also the first time since 1987 that the band has received back-to-back First Division awards in marching band. The band also advanced to the UIL Area F Marching Contest for the second year in a row, making this the first time in school history. The band performed well at the Area F competition beating bands from Channelview, Atascocita, Aldine, Dekaney, La Porte, Conroe, Summer Creek, and many more.

Great Things Are Happening at Sheldon ISD

U.S. Representative reads to Carroll Elementary second graders

Congressman Gene Green (TX-29) recently stopped by Carroll Elementary to participate in the school’s "Career Read In" reading initiative. Congressman Green spent a good portion of his time interacting with the children in the gymnasium, and he also read them a book titled, House Mouse, Senate Mouse, by Peter W. Barnes and Cheryl Shaw Barnes. This book helps children learn about how laws are made in Congress, etc.

Cravens ECA hosts ‘Car Show and Family Movie Night’

Cravens Early Childhood Academy hosted a Car Show and Family Movie Night on Nov. 11 where students had the opportunity to show off their homemade vehicles while watching a movie outside. The purpose of the event was focused primarily on family involvement – building relationships with families and celebrating the successful completion of the first nine weeks of school for their PreK or kindergarten student.

Sheldon Air Force JROTC cadets always ready to serve

A little over a month ago, members of the King High School Air Force JROTC’s Rocket Team competed against 12 schools and brought home two first place trophies – ½ A Parachute Duration and ½ A Streamer Duration – which earned them the First Place Overall Champion Trophy. Whether it’s the beginning of a school board meeting, participating in the KHS homecoming ceremony, marching in the Veterans Day Parade, or being invited to work another event, Col. Raymond Torgerson, MSgt. Raymond Brown and MSgt. Waitus Watson are helping fulfill the mission of the Air Force

First-place AFJROTC Rocket Team.

JROTC program which is to “develop citizens of character dedicated to serving their nation and community.”


From Page 1

infrastructure to support 21st century learning. Once the new high school is completed, the current C. E. King High School campus will be converted into a newer C. E. King Middle School, and the current KMS campus will be repurposed for alternative district usage. Other initiatives in the May 2016 bond include extended pickup lanes and extended student loading/unloading canopies at Cravens Early Childhood Academy and Sheldon Early Childhood Academy, replacement of mechanical systems and lighting at Monahan Elementary, playground equipment upgrades at nine campuses, and district-wide technology upgrades. Additionally, the district plans on purchasing a minimum of 15 new school buses within the next five years to accommodate student growth. A proposed timeline for the completion of these projects is listed on the right (see Figure 1). Sheldon ISD is considered a fast-growth district. According to a June 2014 demographic study, district enrollment was projected to be more than 11,000 students by 2023. Currently the district has an enrollment of approximately 8,900 and has been growing at an increase of around 500 students per year over the past two school years.

Figure 1 – Project Timeline

Sheldon Early College High School student Stephannie Villanueva asks Dr. John Kappelman a question via Google Hangout.

Sheldon ISD Early College High School students take a "virtual selfie" with UT Professor Dr. John Kappleman.

Sheldon ISD Early College High School students had an opportunity to participate in a Google Hangout with University of Texas Professor Dr. John Kappelman on Nov. 10 to learn more about anthropology and archaeology. Kappleman also heads a team of scientists who have continued to study high-resolution CT scans of the 3.2 million year old fossil, “Lucy.” Lucy was discovered in Ethiopia in 1974 and is known to be among the oldest, most complete skeletons of any adult, erect-walking human ancestor. Students were able to see and hear Kappleman via a computer

and projector, and they asked him various questions ranging from his work as an anthropologist to how he thought Lucy might have died. Also, thanks to advanced state-of-the-art 3D printing, students were able to hold and examine exact replicas of scanned images from Lucy’s bones. The Google Hangout event was coordinated by AP World History Instructor Sheryl Saeed and Secondary Digital Learning Specialist Annette Clark.

Early College High School students participate in Google Hangout with University of Texas anthropology, archaeology professor

To read more about Dr. Kappelman’s study of Lucy, please visit:


El nuevo sistema de responsabilidad del estado no obtiene buenas calificaciones. Página 2

Un rotundo éxito el “Show de carros y la Noche familiar de cine” de Cravens ECA. Página 3


Sheldon ISD Planeando para el futuro

La nueva preparatoria se aproxima a la etapa del diseño

Los miembros del comité de edificaciones de Sheldon ISD participaron en un taller de cuatro días con los arquitectos Huckabee y representantes de Lockwood, Andrews & Newman para ayudar a planificar y diseñar la nueva Preparatoria King.

Desde que los votantes de Sheldon ISD aprobaron por mayoría abrumadora el bono de $285 millones en mayo, administradores escolares y líderes del proyecto han estado ocupados planificando para el futuro crecimiento del distrito. La elección del bono del 2016 se enfocó en cinco áreas primordiales incluyendo nueva construcción, extensiones y renovaciones, reemplazos y mejoras, áreas deportivas y de tecnología. En el área de nueva construcción, Sheldon ISD se ha unido con Lockwood, Andrews & Newman, Inc. y Huckabee para las fases de planeamiento y diseño de la nueva preparatoria. Lo primero que se debía atender era el terreno. El

distrito está en el proceso de la compra de terreno, pero en este momento no se puede dar ninguna información debido a que nada ha sido concretado hasta el momento de la impresión de esta publicación. En octubre, Huckabee realizó una reunión durante cuatro días con administradores de SISD y miembros del comité de edificaciones el cual consiste de maestros de las áreas principales, instructores de carreras y educación técnica, Fuerza Aérea JROTC, artes, servicios alimenticios y departamento atlético. El propósito de la reunión era recabar opiniones de los diversos departamentos y ayudar en la transición de la fase de planificación a la fase de diseño. Los arquitectos de Huckabee y otros representantes tomaron la información proporcionada por los miembros del comité de edificaciones y comenzaron a trabajar en los bocetos iniciales para la nueva preparatoria, estadio, otras instalaciones deportivas y para la nueva y sexta escuela primaria del distrito. Hasta ahora, la nueva preparatoria propuesta está diseñada para tener 3,000 estudiantes aproximadamente, pero ese número pudiera cambiar en las sucesivas fases de diseño. Aunado a la nueva preparatoria, están los campos deportivos adyacentes y el nuevo estadio de futbol de las Panteras. Una nueva escuela primaria (Primaria #6) también es parte del paquete de bonos de mayo 2016. Esta instalación tendrá tentativamente una capacidad para Véase BOND, Pagina 8

Estudiante de noveno grado de C. E. King diseña juego de video

Maritza Becerra, estudiantes de KHS.

La estudiante de noveno grado de la Preparatoria C. E. King Maritza Becerra fue reconocida en un evento de Premios Gala por haber sido seleccionada como ganadora del Reto Juegos para el Cambio de Houston 2016. Becerra creó un juego de video llamado “Salva una vida,” donde los jugadores se mueven y recolectan diversos objetos. Su diseño se basó en programas que ella usó en su curso Globaloria en octavo grado en la Escuela Intermedia King. Más de 37 escuelas, 155 clases, 60 educadores y 3,700 estudiantes participaron en la competencia de diseño de juegos Reto para estudiantes Juegos para el Cambio.


El nuevo sistema de responsabilidad del estado no obtiene buenas calificaciones

Una vez más el estado ha cambiado el sistema de puntaje por responsabilidad para las escuelas públicas – gracias a la ley HB 2804 la cual se aprobó durante la 84ava Sesión Legislativa de Texas – y muchas juntas directivas escolares y administradores de distritos escolares en todo el estado no están contentos con uno de los instrumentos principales de desempeño. De acuerdo al HB 2804, se usarán cinco áreas de competencia para evaluar a los distritos y planteles que incluirán preparar a los estudiantes para el éxito post-secundario, reducir la brecha de desempeño entre estudiantes de diferentes grupos raciales y étnicos y clases socioeconómicas e informar los padres y a la comunidad acerca del desempeño del distrito y de los planteles. Sin embargo, la ley también crea un controversial sistema de puntuación de A a F para describir el desempeño de los distritos y planteles. Esto significa que los distritos y planteles recibirán una puntuación de A, B, C, D o F por desempeño en cada una de estas nuevas áreas así como por el desempeño en general. Pareciera que el nuevo sistema de responsabilidad del estado está más preocupado con etiquetar a los distritos escolares que en proveer maneras para ayudar a identificar áreas de apoyo necesarias para las escuelas de bajo rendimiento al igual que de identificar áreas de mejores prácticas efectivas utilizadas por escuelas y distritos de alto King Davis Superintendente, desempeño. Las calificaciones por letras están basadas en un complicado sistema de cálculos que no son ni transSheldon ISD parentes ni útiles para el mejoramiento. Por ejemplo, ¿Qué representa una “C”? Nadie puede explicar la calificación y nadie sabe qué hacer para mejorar esa calificación. El senador José Rodriguez (D - El Paso) habló en una audiencia recientemente y dijo que una de sus mayores preocupaciones es la manera en que una “F” pudiera estigmatizar a las escuelas, haciendo que les sea más difícil retener maestros, personal y estudiantes. Continuó diciendo que “al asignarle una calificación de F a estos planteles, ¿no estamos realmente consignándolos al fracaso permanentemente? En lugar de usar un complicado sistema de puntuación que ha probado ser inefectivo en otros estados, los legisladores de Texas deberían considerar un sistema de responsabilidad basado en la comunidad que les daría el poder a los distritos escolares para diseñar sus propios sistemas internos de evaluación y responsabilidad para cubrir las necesidades e intereses especiales de sus comunidades. John Tanner, un defensor de la excelencia en las escuelas, dijo que cualquier sistema de A-F falla como indicador significativo del desempeño educativo, creando más confusión que claridad, al tiempo que daña las escuelas que aspiran preparar a sus estudiantes para la universidad y para estar listos para una carrera profesional. Aun cuando el nuevo sistema de responsabilidad no está programado para ser implementado hasta el año escolar 2017-18, TEA (la Agencia de Educación de Texas, por sus siglas en inglés) planea publicar un reporte en enero del 2017 mostrando las puntuaciones que cada distrito y plantel pudiera haber recibido durante el año escolar 2015-16 si el sistema A-F hubiera estado en uso – añadiendo así más confusión a la ya perpleja fórmula. Yo creo que Sheldon ISD es más que una calificación. Nuestro personal está ocupado preparando a los líderes del futuro – no preparando estudiantes que sepan tomar exámenes – que estén listos para la universidad y/o carrera profesional. Estoy orgulloso de la dirección en la que está encaminada nuestro distrito, a pesar de lo que las letras digan de nosotros en el futuro.

Logros del coro de KHS

Premios de la Banda Marchante de KHS 

Fotografiados (desde la izquierda), Veronica Romero, Alfonso Treviño, Abigail Zúñiga, Amber McCray, Keondre Walker y Dejana Jaquet. Estos estudiantes participaron en el concierto de noviembre en la Preparatoria Dekaney. Jaquet, Treviño, Walker y Zúñiga también competirán en el Pre-Área en diciembre. El coro de la Preparatoria C. E. King tiene ahora 230 miembros (el año escolar pasado tenía 160 miembros). Durante el verano, Zúñiga ganó una medalla de honor y McCray ganó una medalla de plata en el Concurso de Solista y Conjunto UIL del Estado de Texas en Austin.

La Banda Marchante de la Preparatoria C. E. King recibió una puntuación de Primera División en el Competencia Marchante UIL de la Región 33 – por segundo año consecutivo. Esta es también la primera vez desde 1987 que la banda ha recibido premios consecutivos de la Primera División en la categoría de banda marchante. La banda también avanzó al UIL de la Competencia Marchante del Área F por segundo año consecutivo, por primera vez en la historia de la escuela. La banda se desempeñó bien en la competencia del Área F derrotando a las bandas de Channelview, Atascocita, Aldine, Dekaney, La Porte, Conroe, Summer Creek y muchas más.

Buenas cosas están pasando en Sheldon ISD

Congresista de Estados Unidos lee a estudiantes de segundo grado de la Primaria Carroll

El congresista Gene Green (TX-29) recientemente visitó la Primaria Carroll para participar en la iniciativa de lectura escolar "Career Read In". El congresista Green pasó buena parte de su tiempo interactuando con los niños en el gimnasio y también les leyó el libro titulado Ratón casero, ratón del Senado escrito por Peter W. Barnes y Cheryl Shaw Barnes. Este libro ayuda a los niños a aprender acerca de cómo se hacen las leyes den el Congreso, etc.

Cravens ECA realiza ‘Show de carros y Noche familiar de cine’

La Academia Cravens de la Temprana Edad realizó un Show de carros y Noche familiar de cine el 11 de noviembre en la que los estudiantes tuvieron la oportunidad de mostrar sus vehículos caseros mientras veían una película al aire libre. El propósito del evento estaba enfocado primordialmente en la participación familiar– desarrollando relaciones con las familias y celebrando el éxito de la culminación de las primeras nueve semanas de clases para sus estudiantes de Pre-K o kindergarten.

Los cadetes de la Fuerza Aérea JROTC de Sheldon siempre listos para servir

Hace poco más de un mes, los miembros del Equipo Rocket de la Fuerza Aérea JROTC de la Preparatoria King compitieron contra 12 escuelas y se trajeron a casa trofeos por dos primeros lugares – ½ Duración de paracaídas y ½ Duración de gallardete – lo que les dio el Trofeo de Campeón en primer lugar en general. Ya sea participando el inicio de una reunión de la junta directiva escolar, la ceremonia de regreso a casa de KHS, marchando en el desfile del Día de los Veteranos o al ser invitados para trabajar en otro evento, el Coronel Raymond Torgerson, Sargento Maestro Raymond Brown y el Sargento Waitus Watson ayudan a cumplir la misión del

Primer lugar AFJROTC Rocket Team.

programa de la Fuerza Aérea JROTC, la cual es “desarrollar ciudadanos de carácter, dedicados a servir a su nación y a la comunidad.”


Desde la pagina 5

800 estudiantes e incluirá las más avanzadas medidas de seguridad e infraestructura para apoyar el aprendizaje del siglo XXI. Una vez terminada la nueva preparatoria, el plantel actual de la Preparatoria C. E. King será convertido en la nueva Escuela Intermedia C. E. King, y la actual KMS será reacondicionada para uso alternativo del distrito. Otras iniciativas del bono 2016 incluyen extender las líneas para levantar estudiantes y extender los pasadizos cubiertos para dejar y levantar estudiantes en la Academia Cravens para la Temprana Edad y la Academia Sheldon para la Temprana Edad, reemplazo de sistemas mecánicos y de alumbramiento de la Primaria Monahan, mejoras de equipos de patio de recreo en nueve planteles y mejoras de tecnología en todo el distrito. Adicionalmente, el distrito planea comprar un mínimo de 15 autobuses escolares nuevos dentro de los próximos cinco años para acomodar el crecimiento estudiantil. A la derecha se muestra la cronología para la culminación de estos proyectos (ver Figura 1). Sheldon ISD está considerado como un distrito de rápido crecimiento. De acuerdo a un estudio demográfico de junio del 2014, para el año 2023 se proyectaba que la matrícula del distrito sería de más de 11,000 estudiantes. Actualmente, el distrito tiene una matrícula de aproximadamente 8,900 y ha estado creciendo a un incremento de aproximadamente 500 estudiantes por año durante los dos últimos años escolares.

Figure 1 – Project Timeline


Important Phone Numbers

SISD Administration . . . . . .281.727.2000 Network Operations Ctr. . . .281.727.1300 SISD Transportation . . . . . .281.727.2000 C. E. King High School . . . .281.727.3500 KASE Academy . . . . . . . . .281.456.6861 Early College HS . . . . . . . .281.727.3074 C. E. King Middle School . .281.727.4300 Null Middle School . . . . . . .281.727.2800 Monahan Elementary . . . . .281.727.2900 Carroll Elementary . . . . . . .281.727.4100 Royalwood Elementary . . .281.727.2700 Garrett Elementary . . . . . . .281.727.4200 Sheldon Elementary . . . . . .281.727.6700 Cravens ECA . . . . . . . . . . .281.727.2100 Sheldon ECA . . . . . . . . . . .281.727.6800

Board of Trustees Latricia Charlot Ken Coleman Angela Cormier Debbie Kolacny Devora Myles Eileen Palmer Fred Rivas

Los estudiantes de la Preparatoria con Colegio Temprano de Sheldon ISD se toman un “selfie virtual” con el profesor de UT, Dr. John Kappleman.

Los estudiantes de Early College High School reciben una sesión de Google Hangout con el profesor de UT Estudiantes de la Preparatoria con Colegio Temprano de Sheldon ISD tuvieron la oportunidad de participar en un Google Hangout con el profesor Dr. John Kappelman de la Universidad de Texas el 10 de noviembre para aprender más acerca de antropología y arqueología. Kappleman también encabeza un equipo de científicos que han continuado estudiando usando CT scan de alta resolución del fósil de 3.2 millones de años, “Lucy.” Lucy fue descubierta en Etiopia en 1974 y está entre los esqueletos completos más antiguos de cualquier ancestro adulto de humanos erectos.

Los estudiantes pudieron ver y escuchar a Kappleman vía computadora y proyector, y le hicieron diversas preguntas que iban desde su trabajo como antropólogo hasta qué creía él de cómo había muerto Lucy. Además, gracias a la tecnología de avanzada de los impresores 3D, los estudiantes pudieron tocar y examinar réplicas exactas de imágenes escaneadas de los huesos de Lucy. El evento de Google Hangout fue coordinado por la instructora de Historia Mundial AP Sheryl Saeed y la Especialista de Aprendizaje Digital de Secundaria Annette Clark.