School for Language and Communication Development 100 Glen Cove Avenue, Glen Cove, NY 11542 Tel: (516) 609-2000 ● Fax (516) 609-2014 www.slcd.org

Código de Conducta Preescolar Entendemos que todos los comportamientos, positivos y negativos, tienen una función. Los estudiantes que exhiben comportamientos inapropiados usualmente están tratando de escapar de algo (es decir, una actividad como el tiempo en círculo) o para obtener algo (es decir, un juguete o la atención de un compañero de clase o un maestro). Además, algunos de nuestros estudiantes no pueden expresarse y muestra frustración. Es importante para nuestro personal docente que determinemos la razón del comportamiento de un niño para que podamos enseñar una habilidad apropiada de reemplazo para ayudar al niño a obtener su resultado deseado. Nuestro personal de preescolar se tomará el tiempo para hablar con los estudiantes acerca de sus sentimientos que llevaron a la conducta inapropiada. Se animará a los preescolares a expresar sus sentimientos. El personal ayudará a los estudiantes a expresar sus sentimientos, apoyar sus necesidades y facilitar la resolución de conflictos y la solución de problemas cuando sea necesario. El personal de preescolar utiliza una variedad de estrategias:        

Mantener expectativas realistas de los niños Proporcionando límites claros y simples Prácticas preventivas Modelar comportamientos apropiados Redirección positiva Enseñanza de habilidades de reemplazo Resolución de conflictos/técnicas de solución de problemas Proporcionando consecuencias lógicas y naturales para las acciones de los niños

El personal de preescolar se esfuerza por mantener una comunicación constante y abierta con las familias en relación con el progreso de sus estudiantes. Usted puede ser notificado de incidentes de comportamiento menores de las siguientes maneras: teléfono, comunicación escrita, o en persona. Se requerirá un reporte disciplinario para incidentes más graves. En este caso, se le puede pedir que venga y discuta el incidente con el maestro y / o consejero de su hijo. La conexión entre el hogar y la escuela es muy importante, y los niños deben entender que todos estamos comunicando y trabajando juntos. Si el comportamiento de un niño se convierte en un problema consistente, los padres/tutores serán contactados para programar una conferencia. El principal y relevante personal preescolar que trabaja con los estudiantes se reunirá para discutir estrategias de intervención y/o consecuencias disciplinarias.

Middle School: 70-24 47TH Avenue, Woodside, NY 11377 ● Tel: (718) 476-7163 ● Fax (718) 476-7049 High School: 87-25 136th Street, Richmond Hill, NY 11418 ● Tel: (718) 291-2807.● Fax: (718) 291-2658