Estimados Padres: El Colegio Internacional Costa Adeje se sensibiliza, junto con el resto de comunidades educativas y la sociedad en general, ante la violencia entre iguales en los centros educativos. Es por ello que adquirimos el compromiso y la corresponsabilidad social en la formación del profesorado y las campañas de prevención llevadas a cabo con el alumnado. Además, y siguiendo instrucciones de la Consejería de Educación, ponemos en su conocimiento el protocolo que se aplica ante un posible acoso escolar y que se incluye dentro del Plan de Convivencia de nuestro Proyecto Educativo. Perseguimos con ello los objetivos de prevenir, identificar y detener el acoso escolar para propiciar una convivencia democrática, positiva y saludable.
PROTOCOLO ANTE UN POSIBLE ACOSO ESCOLAR Fase 1. Detección y acogida. -
Entrevista con la persona que solicita ayuda. Entrevista con la supuesta víctima.
Fase 2. Análisis de la situación inicial. -
Reunión del Equipo de Gestión de Convivencia (Dirección, Orientadora y Profesor/Tutor) Prediagnóstico y protección a la víctima.
Fase 3. Intervención: diagnóstico y contención del acoso. -
Sesión educativa con grupo de alumnado observador. Si se confirma el acoso: Sesión educativa con cada alumno que ha ejercido acoso. Entrevista con cada familia del alumnado que ha ejercido acoso. Entrevista de devolución con la familia de la víctima.
Fase 4. Toma de decisiones. -
Análisis de la situación resultante: -Cierre positivo: Acompañamiento/Seguimiento/Compromiso educativo. -Cierre negativo: Informe a la Consejería de Educación y medidas disciplinarias. La Dirección
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Colvin, G., Sugai, G., Good, R. H., & Lee, Y., (1997). Using active supervision and pre-correction to improve transition behaviors in an elementary school. School ...
Schools where everyone belongs: Practical strategies for reducing bullying. ... Child and Family Psychology Review, 5, 273-297. ...... Liberty Park Elementary.
no pudiendo estar sometida bajo ninguna circunstancia, ya sea por nacimiento, raza, sexo, religión, opinion o cualquier otra condicion o circunstancia personal ...
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30 jul. 2012 - ... clase (o, en general, en el centro educativo) de un clima adecuado de ... Acoso y Violencia Escolar en España: Informe Cisneros X, Madrid, ...
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de Enfermedades (en Español). Centers for Disease Control and Prevention: www.cdc.gov/ViolencePrevention/ youthviolence/electronicaggression/ index.html.
Se pondrá especial cuidado en no tirar comida al suelo, ni devolver comida de un plato a la bandeja, sopera o cualquier recipiente de uso común, ni quitar comida o postre a un compañero. 10. Todos los alimentos se deben comer en el comedor. Una vez f
en el clima de convivencia de centro y en la comunidad en general. Es preciso señalar que el acoso escolar, tal vez por la repercusión mediática que adquieren.
Y resulta difícilmente detectable la agresión psicológica en la que el acosador utiliza motes despectivos, ... propagan rumores infundados para desacreditar al acosado y se ejerce influencia sobre otros alumnos para que lo ... ámbitos que pueden actu
12. Total de participantes. 160 ubicadas en los cantones Guayaquil (región Costa),. Quito (región Sierra) y Lago Agrio (Amazonía). Las instituciones fueron fiscales, mixtas y categoriza- ..... taje se eleva al 27,3%, cuatro puntos encima del promedio
Salt. Cami dels Carlins, 10 C. Cial Espai Girones Loc.202-203. 17190 Salt de Girona (Gerona). San Blas. C.C. Las Rosas, Avda Guadalajara 2. 28032 Madrid.
Balneario 8. 07610 Palma de Mallorca (Islas Baleares) ..... La Linea. C.C Gran Sur Avda. de las Colonias nº9,local 30. 11300 La Línea de la Concepción (Cádiz).
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