INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “CERCA DE PIEDRA” CHIA_ CUNDINAMARCA RESOLUCION DE RECONOCIMIENTO OFICIAL No. 004643 Noviembre/21/2003_RESOLUCION No. 003447 Julio 31 de 2003

INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL CERCA DE PIEDRA

PROGRAMACIÓN DE ÁREA

EDUCACIÓN ARTISTICA

HELIA CAMACHO 2014.

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INTRODUCCION La educación artística es un área de gran importancia en la formación del estudiante, pues a la vez que recrea y construye conocimiento, desarrolla habilidades y destrezas dentro de un ámbito creativo fundamental en su crecimiento integral.

JUSTIFICACIÓN Por medio de la educación artística se invita al estudiante a explorar el entorno visual, a estimular su capacidad para percibir y realizar ejercicios prácticos, partiendo de conceptos básicos en caligrafía, diseño, dibujo, color y danza folclórica colombiana.

OBJETIVOS 1. Estimular mediante actividades creativas el desarrollo de habilidades y destrezas de acuerdo con los intereses, aptitudes y necesidades tanto individuales como grupales. 2. Identificar la importancia del dibujo artístico como elemento fundamental de las artes plásticas. 3. Desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de las diferentes técnicas y materiales empleados en las artes plásticas. 4. Activar en los alumnos el interés por la danza folclórica colombiana, mejorando el ritmo y coordinación personal.

METODOLOGIA Explicaciones verbales, graficas y ejemplos en el tablero, fotocopias, textos guías , coreografías y música folclórica colombiana.

RECURSOS Papel bond, cartulina, block din a 4 bond 28, lápices, colores, temperas, plumones, reglas, escuadras, borrador, tajalápiz, marcadores, tablero, grabadora, música folclórica colombiana.

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ARTES 3° PERIODO 1

TEMA LINEAS - Paisajes con líneas

2

- Realiza trabajos de líneas en los dibujos de paisajes.

COLORES

- Utiliza colores primarios.

- Colores primarios

- Utiliza mezclas para obtener colores complementarios.

- Danza. Bambuco.

- Aprender los pasos básicos del bambuco y su coreografía.

- Simetrías

- Un mundo de figuras, simetría de figuras básicas.

- Danza Cumbia

4

- Dibuja paisajes con líneas, establece diferencias entre punto, línea y plano.

- Líneas para paisajes

- Colores complementarios

3

SUBTEMA

- Historia del Arte

CREDITOS - LINEAS. Valor 15 créditos. - Asiste a clases, realiza los trabajos, es respetuoso y responsable. Valor 10 créditos (para los 4 periodos)

- Valor 8 créditos-

- Valor 7 créditos

-

Valor 8 créditos

- Simetría de otras figuras, simetría en la figura humana. Aprender los pasos básicos de la cumbia y sucoreografía.

- Valor 7 créditos

- Cultura indígena de los muiscas.

- Valor 15 créditos.

- Picasso el gran pintor. - el collage, otra forma de expresarse en el arte.

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ARTES 4° PERIODO 1

TEMA Significación de la forma

SUBTEMA - Un paisaje de figuras, circunferencia.

- Valor de la significación de la forma 15 créditos.

- figuras en tus dibujos, rectángulo y cuadrado.

- Asistencia a clases, participar activamente y cumplir con sus trabajos: Valor 10 créditos ( para los 4 periodos)

- Más figuras para dibujar, triángulo u óvalo. 2

Colores

CREDITOS

- El círculo cromático, Pocos y muchos colores, colores cálidos y colores frios.

Danza Cumbia

- Valor de los colores, créditos. Valor 8 créditos.

- Valor de la danza: 7 créditos. - Pasos básicos y coreografía de la Cumbia.

3

Composiciones

- Diseños iguales y diferentes, simetría y asimetría, mosaico, collage.

- Valor de las composiciones, 8 créditos. - Valor de la danza ( 7 créditos).

Danza Currulao - Pasos básicos del Currulao, coreografía “Currulao Mi Buenaventura” 4

Historia del Arte

- La cultura calima, el arte abstracto, impresiones y grabados.

- Valor de la hostoria del arte 15 créditos.

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ARTES 5°

PERIODO 1

2

TEMA COMPOSICIONES

COLORES

- Danza “El Joropo” 3

COMPOSICIONES CON VOLUMEN

- Danza Bambuco “ On Tabas” 4

HISTORIA DEL ARTE

SUBTEMA - Paisajes y composiciones en formas simples; objetos lejanos, cercanos y composiciones en perspectiva; el encuadre en composiciones artísticas. - Ilumina y oscurece los dibujos; pinturas en blanco y negro; dibujos en blanco y negro.

CREDITOS - Valor de las composiciones: 15 créditos. - Asistir a clase, participar activamente y cumplir con sus trabajos: Valor 10 créditos - Valor de los colores: 8 créditos - Valor de La Danza Joropo 7 créditos.

- Pasos básicos del Joropo, coreografía del Joropo. - Diseños con volumen; ritmo en las obras de Escher; El Degradé.

- Valor de los colores: 8 créditos - Valor de la danza On Tabas 7 créditos.

- Pasos básicos del Bambuco, coreografía bambuco “On Tabas” - Los zenúes; inventos de Leonardo da Vinci; dibujos estilos manga.

- Valor de la historia del arte 15 créditos.