PROGRAMA DE DESARROLLO DOCENTE LAUREATE OFERTA DE CURSOS

ÍNDICE 0 3 Desarrollo Docente Laureate 0 5 Oferta de Cursos 0 6 Cursos de Inducción 0 7 Métodos de Aprendizaje 0 8 Habilidades Académicas Profesionales

0 9 Certificado Laureate en Educación Superior

1 0 Certificado Laureate en Educación de Adulto Trabajador

1 1 Certificado Laureate en Educación Online, Híbrida y Blended

DESARROLLO DOCENTE LAUREATE MEJORANDO LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR El Programa de Desarrollo Docente Laureate ofrece una variedad de cursos de desarrollo profesional y programas de certificación autoinstructivos y dirigidos por un instructor. Nuestros cursos y certificados permiten a los docentes mejorar sus destrezas y credenciales educativas, y al mismo tiempo descubrir técnicas de enseñanza innovadoras que facilitan una experiencia de aprendizaje exitosa.

La oferta de programas y oportunidades incluye:: • Portal de Desarrollo Docente • Webinars • Cursos de Inducción • Métodos de Aprendizaje • Habilidades Académicas Profesionales • Certificado Laureate en Educación Superior • Certificado Laureate en Educación de Adulto Trabajador • Certificado Laureate en Educación Online, Híbrida y Blended

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Portal de Desarrollo Docente El Portal de Desarrollo Docente integra características clásicas e innovadoras para brindarle a los docentes Laureate la oportunidad de ampliar sus horizontes profesionales y desarrollar competencias críticas, indispensables para todo educador moderno. El nuevo portal permite la navegación móvil y es de fácil acceso. Programa de Webinars Aproveche la experiencia y conocimientos de la red global de docentes Laureate a través de nuestro Programa de Webinars. Comparta y descubra proyectos de

investigación, innovación científica, metodologías de enseñanza y publicaciones académicas producidas por la comunidad educativa de Laureate. Desde salud y economía hasta arte, comunicación y diseño, los miembros de nuestra red pueden inscribirse en una amplia variedad de webinars en temas específicos a cada disciplina académica. Los docentes tienen también la oportunidad de presentar un webinar ellos mismos.

“Los cursos de desarrollo docente laureate han mejorado mis destrezas de enseñanza y han enriquecido muchísimo mi visión de educador. Estoy aplicando nuevas estrategias que motivan a los estudiantes a aprender más. Mi mayor recompensa viene cuando los estudiantes se van de mi salón y me dicen, ‘gracias’.” – Carlos Quiroz, Docente en CIBERTEC de Perú Visite el portal:

Global.Laureate.net/Faculty

Barry Sugarman Ph.D.

Vice Presidente Strategic Planning and Product Initiatives [email protected]

Adelaida Portela Ph.D. Directora Ejecutiva Desarrollo Docente Laureate [email protected]

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OFERTA DE CURSOS Mejore la enseñanza y el aprendizaje en su universidad y promueva la excelencia docente con el Programa de Desarrollo Docente Laureate. Visite el Portal del Programa de Desarrollo Docente en global.laureate.net/faculty y conozca más acerca de la variedad de recursos académicos diseñados para apoyar a los docentes en sus actividades diarias de enseñanza y aprendizaje.

Descubra cómo implementar este programa en su institución y beneficiarse de las oportunidades de desarrollo de excelente calidad que este exclusivo programa ofrece.

CLAVE Nombre del Curso Idioma Modalidad, Duración y Formato

Para más información sobre el programa, contáctenos al correo [email protected]

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Cursos de Inducción Docente Laureate en el Siglo XXI

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Preparación al Estudiante

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Inglés, Español y Portugués

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Inglés, Español y Portugués

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Autoinstructivo. 20 horas. En línea.

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Autoinstructivo. 10 horas. En línea.

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Este curso es una inducción al contenido y filosofía de Laureate. Representa un espacio de reflexión para todos los docentes de Laureate International Universities®. Durante el curso, los participantes reflexionarán sobre su desempeño como profesionales y el impacto que tienen sobre sus estudiantes en una universidad con alcance global.

Familiarícese con las áreas de aprendizaje en línea utilizadas en todos los cursos y certificados del Programa de Desarrollo Docente Laureate. Este curso explora el ambiente en línea y facilita el desarrollo de las destrezas necesarias para completar exitosamente los distintos módulos en línea dirigidos por un instructor.

El curso identifica los desafíos y oportunidades profesionales para los docentes de la red Laureate. Los temas incluyen desde el contexto de Laureate y estudiantes del siglo XXI hasta los elementos de aprendizaje, la enseñanza efectiva y las competencias de un instructor efectivo.

Los participantes se familiarizarán con el aprendizaje en línea, obtendrán experiencia práctica con las tecnologías utilizadas en línea, compartirán experiencias y colaborarán con otros docentes, y también explorarán el Portal de Desarrollo Docente Laureate.

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Métodos de Aprendizaje Método de Casos

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Aprendizaje Orientado a Proyectos I

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Inglés, Español y Portugués

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Inglés, Español y Portugués

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Autoinstructivo. 20 horas. En línea.

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Autoinstructivo. 20 horas. En línea.

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Este curso enseña a utilizar el Método de Estudio de Casos y cómo adaptarlo al modelo educativo de una institución. Por medio de actividades prácticas, los docentes podrán interactuar con otros colegas así como aplicar esta metodología de enseñanza en sus propios salones de clase.

El propósito de este curso es familiarizar a los participantes con la metodología pedagógica del Aprendizaje Orientado a Proyectos. Este curso le permitirá al participante enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del salón de clases.

Los temas incluyen una introducción a los principios pedagógicos de este método, la definición de los pasos a seguir para la preparación de un caso y el método de evaluación del aprendizaje al utilizar esta estrategia de enseñanza.

El participante aprenderá a analizar conceptos y principios básicos de la metodología del Aprendizaje Orientado a Proyectos, a identificar beneficios y desafíos de la metodología y a desarrollar destrezas para implementar exitosamente el Aprendizaje Orientado a Proyectos para ayudarles a sus alumnos a lograr sus objetivos de aprendizaje.

Aprendizaje Colaborativo

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Inglés, Español y Portugués

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Aprendizaje Orientado a Proyectos II

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Autoinstructivo. 20 horas. En línea.

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Inglés, Español y Portugués

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En este curso, los docentes reconocerán las características de la estrategia académica de Aprendizaje Colaborativo. Identificarán sus componentes y diseñarán una actividad colaborativa para implementarla en el salón de clases. También crearán una rúbrica de evaluación enfocada en el desempeño de los estudiantes. El curso ofrece una excelente plataforma para interactuar con otros colegas de la red.

Autoinstructivo. 20 horas. En línea.

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Aprendizaje Basado en Problemas

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Inglés, Español y Portugués

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Autoinstructivo. 20 horas. En línea.

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En este curso el participante tendrá la oportunidad de mejorar su conocimientos sobre esta metodología de enseñanza. Este curso le permitirá al participante enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en su salón de clases. El participante aprenderá a planificar y diseñar un curso utilizando un proyecto como fundamento para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, adquirirá un conjunto de destrezas que le permitirán la implementación de esta técnica y resolverá situaciones que dificultan el trabajo en equipo.

Este curso ofrece una excelente oportunidad para la capacitación práctica e interactiva. Cada unidad contiene actividades individuales para implementar y discutir con el grupo de colegas. El curso está organizado en torno a actividades prácticas que incluyen el análisis de principios de aprendizaje basados en la solución de problemas y la discusión en pequeños grupos para compartir y enriquecer el conocimiento. Los participantes aplicarán esta técnica instructiva y compartirán sus experiencias mientras trabajan de cerca con otros docentes Laureate.

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Habilidades Académicas Profesionales Investigación Académica

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Aprendizaje Basado en Competencias

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Inglés y Español

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Inglés y Español

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Autoinstructivo. 20 horas. En línea.

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Autoinstructivo. 20 horas. En línea.

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Este curso explora los principios básicos del aprendizaje basado en competencias. Los temas incluyen los desafíos de implementar el modelo basado en competencias, mejores prácticas del diseño de competencias, métodos para la evaluación de competencias de aprendizaje y la facilitación del aprendizaje para los estudiantes.

¿Alguna vez ha reflexionado sobre cómo desarrollar un tema de investigación? ¿Qué sería necesario para realizar investigación en su área de estudio? El curso de Investigación Académica ayudará al participante a explorar el proceso de investigación. Los temas incluyen el rol del investigador, los componentes del proceso de investigación, una visión general de las metodologías de investigación y la ética en la investigación. Los participantes tendrán la oportunidad de aplicar estrategias para realizar críticas literarias, desarrollar un estudio de investigación, seleccionar metodologías de investigación y examinar artículos de investigación para su validación y confiabilidad.

Al completar el curso, los docentes podrán aplicar estrategias para apoyar el diseño, aprendizaje y evaluación de competencias y revisar su currículo actual con base en las mejores prácticas del modelo basado en competencias.

Al completar exitosamente este curso, el participante podrá analizar la importancia de la investigación y el papel del investigador e identificar conceptos, principios y términos esenciales relacionados a la investigación, además de analizar literatura académica relevante.

Cambio e Innovación en Educación Superior

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Inglés, Español y Portugués

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Dirigido por un Instructor. 20 horas. En línea.

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Este curso explora el dinámico mundo de la educación superior. Los docentes podrán discutir temas importantes con colegas internacionales con relación a la educación superior, los desafíos y oportunidades generadas por las innovaciones actuales y las tendencias del futuro. Los temas incluyen las expectativas de los estudiantes del siglo XXI, el aprendizaje en línea, los cursos en línea masivos y abiertos (MOOCs por sus siglas en inglés), el aprendizaje basado en juegos, la analítica de datos y aprendizaje, educación basada en competencias, el aprendizaje móvil y más. Al finalizar, los docentes serán capaces de analizar cambios, tendencias e innovaciones, características, expectativas de los alumnos de educación superior y evaluar los factores disruptivos en los entornos de aprendizaje de educación superior.

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Certificado Laureate en Educación Superior Módulo III - Herramientas de Enseñanza

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Inglés, Español y Portugués

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Dirigido por un Instructor. 20 horas. En línea.

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Este módulo presenta una introducción a las herramientas efectivas de enseñanza que promueven la participación y el involucramiento activo de los estudiantes dentro del salón de clases. En este módulo, los docentes podrán estudiar actividades modelo e identificar las mejores prácticas para implementar cada actividad exitosamente.

Módulo I - Orientación para el Éxito de la Enseñanza y el Aprendizaje

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Inglés, Español y Portugués Dirigido por un Instructor. 20 horas. En línea.

Explore las variables que afectan la enseñanza y conviértase en un estudiante en línea para poder completar el programa de certificado. Los temas incluyen procesos y estrategias para la implementación y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje; cómo navegar el ambiente de aula en línea y los recursos de Desarrollo Docente Laureate y cómo participar en un curso en línea. Tras completar el curso, los docentes podrán aplicar procesos y las estrategias de enseñanza que mejorarán el aprendizaje de los estudiantes.

Módulo II - La Enseñanza Centrada en el Alumno

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Inglés, Español y Portugués

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Dirigido por un Instructor. 20 horas. En línea.

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Explore la pedagogía, el aprendizaje de adultos y las características de los estudiantes de la generación del milenio para poder comprender mejor a los estudiantes y generar una instrucción que promueva el éxito y la retención.

Los temas incluyen el uso de conferencias, el aprendizaje basado en solución de problemas, simulaciones y otras herramientas de enseñanza. Al completar el curso, los docentes aplicarán estas herramientas para una enseñanza efectiva que ayudará a los estudiantes a lograr sus objetivos.

Módulo IV - Herramientas de Evaluación

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Inglés, Español y Portugués

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Dirigido por un Instructor. 20 horas. En línea.

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Este módulo introduce a los docentes a la teoría, creación y administración de evaluaciones de aprendizaje efectivas. Entre los temas se incluyen la evaluación formativa, exámenes y estrategias de calificación y cómo alinear las evaluaciones. Al completar el curso, los docentes podrán utilizar las herramientas de evaluación para una efectiva evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje.

Módulo V - Herramientas Tecnológicas Inglés, Español y Portugués

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Dirigido por un Instructor. 20 horas. En línea.

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Este módulo presenta una introducción a las estrategias claras y significativas para el uso de la tecnología en el aula moderna. Entre otros temas, se incluye cómo manejar la tecnología en el aula con recursos limitados, niveles de destreza variables y la instrucción diferenciada. Al completar el curso, los docentes integrarán una herramienta tecnológica para un efectivo proceso de enseñanzaaprendizaje.

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Certificado Laureate en Educación de Adulto Trabajador Módulo I - Entendiendo al Estudiante Adulto Trabajador

Módulo IV - Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje II

Inglés y Español

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Inglés y Español

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Dirigido por un Instructor. 20 horas. En línea.

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Dirigido por un Instructor. 20 horas. En línea.

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Este módulo identifica las distintas características y atributos del estudiante adulto trabajador. El módulo explora la teoría andragógica y las características ideales del docente andragógico.

Módulo II - Liderazgo y Manejo del Aula Inglés y Español

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Dirigido por un Instructor. 20 horas. En línea.

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Este módulo analiza los distintos estilos de liderazgo para que los docentes puedan escoger el estilo más adecuado para el grupo con el que están trabajando. Los docentes estudian técnicas de manejo de grupos para ayudar a generar un ambiente de trabajo fluido y cómodo que facilite el proceso de aprendizaje del estudiante adulto trabajador.

Módulo III - Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje I

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Inglés y Español

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Dirigido por un Instructor. 20 horas. En línea.

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Este módulo ayuda a los docentes a desarrollar y practicar estrategias de enseñanza efectivas para los estudiantes adultos trabajadores dentro de un enfoque constructivista. A lo largo de este módulo, los participantes explorarán las implicaciones del enfoque constructivista en la educación del adulto trabajador, las estrategias de enseñanza más efectivas y cómo aplicar los principios constructivistas en experiencias concretas.

Módulo V - Evaluación Andragógica

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Inglés y Español

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Dirigido por un Instructor. 20 horas. En línea.

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Este módulo explora los conceptos y las funciones de la evaluación formativa y sumativa. Se destacan las estrategias de portafolio y de rúbrica, considerando que son las más adecuadas para la evaluación del estudiante adulto trabajador.

Este módulo ofrece una revisión conceptual de las estrategias de aprendizaje para promover un aprendizaje colaborativo y significativo con adultos que trabajan y estudian. Dentro del contexto del enfoque constructivista, el módulo analiza estrategias para aprovechar la experiencia profesional del estudiante adulto trabajador y utilizarla para construir conocimientos nuevos y significativos.

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Módulo IV - Involucramiento y Motivación en Línea

Certificado Laureate en Educación Online, Híbrida y Blended

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Inglés, Español y Portugués

Módulo I - Introducción a la Educación Online, Híbrida y Blended

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Inglés, Español y Portugués

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Dirigido por un Instructor. 20 horas. En línea.

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Este módulo analiza las distintas modalidades de enseñanza y aprendizaje, las características de los estudiantes en línea, y la mecánica del ambiente en línea. Los participantes analizarán estrategias exitosas de enseñanza y aprendizaje y el rol del instructor en la educación en línea.

Dirigido por un Instructor. 20 horas. En línea.

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Este módulo le presentará a los docentes estrategias de evaluación y motivación, actividades de aprendizaje centradas en el estudiante y herramientas para involucrar a los estudiantes del siglo XXI en el ambiente en línea. Al completar este módulo, los participantes podrán gestionar los desafíos relacionados con la retroalimentación, la generación de rúbricas, el desarrollo de actividades del aprendizaje centradas en el estudiante, la aplicación de estrategias de motivación y cómo seleccionar las mejores herramientas para el involucramiento de los estudiantes.

Módulo II - Transición al Salón de Clases en Línea

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Módulo V - Diseño de Contenido

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Inglés, Español y Portugués

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Inglés, Español y Portugués

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Dirigido por un Instructor. 20 horas. En línea.

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Dirigido por un Instructor. 20 horas. En línea.

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Este módulo explora los procesos y estrategias de instrucción para el diseño de cursos en línea. El módulo considera las características de los estudiantes y la importancia de alinear del contenido, los recursos, estrategias y la evaluación con los objetivos de aprendizaje específicos. Al completar este módulo, los participantes podrán preparar un plan de diseño, identificar los desafíos de implementación y desarrollar un plan de evaluación para cursos en línea.

La transición de un salón de clases tradicional a un curso en línea puede ser una tarea intimidante. Este módulo le facilitará a los docentes distintas estrategias para una transición fluida y suave. Tras haber cursado este módulo, los docentes podrán motivar a los estudiantes, facilitar el involucramiento, ofrecer retroalimentación útil y analizar distintas técnicas de evaluación.

Módulo III - Utilizando el LMS

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Inglés, Español y Portugués

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Dirigido por un Instructor. 20 horas. En línea.

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Este módulo le ayudará a los docentes a comprender y utilizar el Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS por sus siglas en inglés) y a incorporar las herramientas Web 2.0 al ambiente de enseñanza en línea. Al completar este módulo, los participantes podrán utilizar y manejar el LMS e integrar las herramientas y recursos de comunicación y evaluación del Web 2.0 a sus cursos en línea.

Módulo VI - Tendencias de la Educación en Línea y Herramientas Avanzadas

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Inglés, Español y Portugués

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Dirigido por un Instructor. 20 horas. En línea.

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Este módulo ayudará a los docentes a comprender las tendencias del aprendizaje en línea y a utilizar herramientas avanzadas de enseñanza y aprendizaje. Tras haber cursado este módulo, los docentes reconocerán las distintas herramientas avanzadas para sus cursos en línea.

Módulo VII - Práctica – Enseñando en Línea

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Inglés, Español y Portugués

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Dirigido por un Instructor. 40 horas. En línea.

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En el Módulo Capstone los participantes aplicarán los conocimientos y destrezas de enseñanza en línea a través de la facilitación de un curso en línea. Los participantes examinarán los beneficios y los desafíos de la enseñanza en línea y darán su retroalimentación. L N O . L A U R E AT E . N E T

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Para más información, visite:

global.laureate.net/faculty