Proyecto Glaciares Taller: Los Glaciares en el Mundo

Actividades Complementarias -

Ver el video documental de Encuentro “Glaciares, reserva de agua dulce”.

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Identificar los aspectos centrales del tema, intentando dar cuenta tanto de las características físicas y las condiciones de existencia de los glaciares en el mundo, como del problema de su retroceso y las estrategias de monitoreo disponibles.

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Investigar los aspectos físico-climáticos que resultan propicios para la existencia de los glaciares a nivel mundial. Se sugiere consultar las siguientes fuentes de información:     

Glaciares de Argentina (IANIGLA – CONICET) Glaciar (Wikipedia) Infografía Climas de Argentina (Educar) All About Glaciers (NSIDC) At the Edge: Monitoring Glaciers to Watch Global Change (NASA Earth Observatory)

Si es necesario, utilicen el Traductor de Google para acceder a los sitios que están en inglés.

Puede resultar interesante realizar algún tipo de producción final a partir del trabajo realizado con las distintas fuentes de información provistas, de manera articulada con el uso del Software 2Mp. En este sentido, se sugiere: -

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Desarrollar una presentación en PowerPoint o Prezi, recorriendo los conceptos centrales del tema, incluyendo mapas elaborados con el Software 2Mp. Crear un texto o informe sobre el tema de manera compartida, a través de Google Docs, por ejemplo. Incluir imágenes, gráficos, mapas, infografías y fotos que puedan enriquecer la información presentada. Subir este informe a un blog, una web o red social. Armar un póster o infografía sobre el tema, presentando los conceptos centrales que se han abordado. Elaborar definiciones para el glosario de la plataforma Moodle junto con los alumnos. También pueden crear un glosario propio con ellos.