INSTITUTO INTEGRAL DE EDUCACION PERMANENTE Profesorado de Tecnología – Modalidad Presencial

PROYECTO TECNOLOGICO II

GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS Nº 2 La Innovación y los Proyectos Tecnológicos Cotidianamente, la empresa que hace tecnología se encuentra frente a nuevos desafíos referidos a la innovación, al punto que su destreza para resolver los problemas relacionados a ésta será un indicio de su capacidad para competir el mercado. Ahora bien, ¿qué es innovar?, ¿Es lo mismo un invento que una innovación? ¿Qué aspectos de un producto se pueden mejorar? ¿Cuáles son los límites de la innovación? ¿Cualquier cambio en un producto se puede considerar una innovación? Estas son preguntas que frecuentemente se hacen los docentes y que necesariamente deben respondidas en el momento de encarar el desarrollo del contenido Proyecto Tecnológico.

 Objetivos Definir los alcances del término innovación Diferenciar un invento de una innovación Reflexionar sobre el sentido y la importancia de las innovaciones en la empresa. Recuperar conocimientos previos sobre el tema.



Actividades Actividad 1

Se propone para su análisis el Texto “Inventos e innovaciones” de T. Buch. A partir de su lectura trabaje con las siguientes consignas: a) ¿Cuál es objetivo de la innovación? b) ¿Cómo se puede distinguir entre invento e innovación? c) ¿Qué condiciones debe reunir un invento para ser una innovación? Explique y de ejemplos. d) ¿Que aspectos de un producto pueden innovarse? De ejemplos.

Actividad 2 Analice en forma grupal el Material de Lectura 2 la Innovación Tecnológica de Escobar Yendez, sugerido para esta guía y luego de su lectura, señale: a) Que involucra el concepto de ”innovación tecnológica” b) Explique brevemente la clasificación de las innovaciones planteado por la autora. c) ¿Cuáles son según la autora, las características distintivas de una empresa innovadora? Explíquelas brevemente

Actividad 3

Analice en forma grupal el Material de Lectura 3 “Innovación Tecnológica: Ideas Básicas” de COTEC Univ. De Madrid, sugerido para esta guía y luego de su lectura, señale: a) ¿Cuáles son los tres momentos o estados fundamentales en todo proceso de cambio tecnológico? b) En que consisten los “tipos de innovación” c) Según los autores, ¿Cuáles son las principales actividades del proceso de innovación? Cuándo se puede hablar de innovación?

Actividad 4 Reseñe en un diagrama o mapa conceptual las fuentes de la innovación según el planteo de María Marta Formichella, que forma parte del Material de Lectura 4. Este trabajo será compartido con el resto de la clase.

Actividad 5 Comente en el grupo su reflexión sobre el tema, a fin de llegar a una conclusión referida a la importancia de la innovación en la tecnología. Elabore un concepto de “innovación” que utilizaría en su práctica docente. En un informe escrito vuelque lo trabajado por su grupo en esta actividad y señale además, si es que las hubo, las dificultades para realizar el trabajo y los aportes que efectuó este a su experiencia y conocimientos previos sobre el tema.

 Bibliografía Buch, Tomás. Sistemas Tecnológicos: Contribuciones a una Teoría general de Artificialidad. Aique Grupo Editor. Bs. As. Argentina Escobar Yéndez, N. 2000. La innovación tecnológica MEDISAN 4(4):2 Ferraro, R. Y C. Lerch. 1997. ¿Qué es que en tecnología? Ediciones Granica S.A. Buenos Aires, R. Argentina. Formichella, M. M. 2005. “la evolución del concepto de innovación y su relación con el desarrollo”. INTA. Revilla Gutiérrez, E. 2001. Innovación Tecnológica. Ideas Básicas. Fundación COTEC. Colección: Innovación práctica.