junta regular del consejo minutos

27 nov. 2018 - CTE (Educación Profesional y Técnica) - Crosby Carpenter. Crosby compartió una presentación sobre el programa CTE en CHS, explicando ...
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JUNTA REGULAR DEL CONSEJO MINUTOS FECHA: 27 de noviembre de 2018. HORA: 6:00 PM UBICACIÓN: Sala de la Junta del Distrito PRESENTE: Barry DePaoli, Jim Colbert, Jeff Fehr, Ken Brunner, Lynda Foster, Agustin Benegas-García, Adam Poush, Ella Polley, Dylan Bainbridge, Nigel Hunter, Crosby Carpenter, Scott Renick y Georgia Mashayekh

TEMAS DEL AGENDA / SOLICITUDES PÚBLICOS - COMENTARIOS • Llama para ordenar Jim Colbert ordenó la reunión a las 6:00 pm. • Aprobación de Agenda Barry solicitó agregar una sesión ejecutiva de 10 minutos para discutir la acción de un empleado público sin tomar ninguna acción. Ken se mudó y Jeff secundó una moción para aprobar la adición de una sesión ejecutiva al final de la reunión; movimiento llevado • Aprobación del acta: 13 de noviembre, 15 de noviembre y 17 de noviembre Jeff se mudó y Lynda secundó una moción para aprobar las actas tal como se presentaron; movimiento llevado • Comentarios públicos o solicitud de artículos no incluidos en la agenda No hubo comentarios públicos. Informe estudiantil • Club Interact - Adam Poush Barry presentó a Adam Poush, Asesor de Club de Interact, y Ella Polley, Presidenta Electa de Interact para 20192020. Adam compartió que el club está patrocinado por el club rotario local. Adam y Ella compartieron una presentación que cubrió información sobre estadísticas, objetivos, novedades de este año, proyectos de servicio internacional, Book Drive Competition, servicio a la comunidad, eventos y recaudación de fondos. Las donaciones para recaudar fondos deben pasar por el Club Rotario. Uno o dos estudiantes asisten a las reuniones semanales de Rotary con miembros de la comunidad. Barry sugirió a los estudiantes que vayan a KOZI para discutir la Colecta de Libros Interact y la recaudación de fondos. La junta agradeció a Adam y Ella por todo el tiempo que estuvieron haciendo para apoyar al Club Interact. • Clase de conversación en público CWU - Dylan Bainbridge Barry presentó a Dylan a la junta y le agradeció por compartir su presentación de Hablar en público. El discurso de Dylan fue de aproximadamente 4 años de universidad. Cubrió las diferencias de las universidades de 2 años y las universidades de 4 años y alienta a sus compañeros a que puedan comenzar en una universidad de 2 años antes de pasar a un grado de 4 años. Su presentación también cubrió el costo, las tasas de graduación y otra información citada de sus fuentes de investigación. Hablar en público es una clase ofrecida por Steve Bovingdon que Dylan recomienda a todos los estudiantes en CHS. Esta clase ofrece un tipo diferente de aprendizaje y preparación para el futuro de todos los estudiantes. Informes especiales • Oficial de recursos escolares - Nigel Hunter Nigel compartió con la junta un poco sobre su experiencia laboral, que incluye ser profesor de HS y entrenador de fútbol. Está emocionado por ser un Oficial de recursos escolares y por las oportunidades curriculares que ofrece. Su responsabilidad para con los distritos escolares es establecer relaciones con los estudiantes y el personal y realizar trabajos de investigación con los estudiantes, los padres y la administración del edificio. Comparte su tiempo entre Manson SD y Lake Chelan SD haciendo puntos de contacto entre cada edificio. Nigel siente que Lake Chelan SD es un buen distrito que apoya a los estudiantes y trata de establecer conexiones y relaciones entre los estudiantes y el personal. También siente que al tener la capacidad de compartir información de asesoramiento entre entidades internas y externas, estamos mejor atendiendo a los estudiantes.

Barry explicó a la junta el valor de los antecedentes de Nigel y cómo él es un activo respetado para el equipo de asesoramiento del distrito. Sus relaciones con los estudiantes han ayudado en su trabajo policial en la comunidad. • CTE (Educación Profesional y Técnica) - Crosby Carpenter Crosby compartió una presentación sobre el programa CTE en CHS, explicando que estas clases no son las mismas clases vocacionales que se ofrecieron hace años. Estas clases cubren muchos créditos requeridos de HS y ofrecen créditos universitarios en los cursos avanzados. La administración de construcción y construcción es una industria en crecimiento en la que CHS puede colaborar con empresas y universidades locales para obtener créditos universitarios para apoyar a los estudiantes. La presentación cubrió el Plan Académico de Cinco Años de CHS, los Centros de Excelencia (se centran en 10 diferentes instalaciones de capacitación de la industria en WA y OR), relevancia regional, cursos, ofertas de cursos, crédito dual, equivalencia crediticia, Negocios e Informática, Hospitalidad y Turismo, Biomédica y ciencias de la salud, ingeniería y diseño, agricultura y lo que sigue para CTE. CTE está planeando un importante viaje de estudios con estudiantes en marzo a varios Centros de Excelencia para entusiasmarlos con las opciones de carrera. Estos son colegios comunitarios existentes que ofrecen diferentes capacitaciones en la industria. Crosby también habló sobre algunos de los cambios en el currículo para cubrir los créditos requeridos. Hay varios estudiantes que han recibido pasantías con empresas de la comunidad local. ARTICULOS DE INFORMACION / DISCUSION • Servicio de comida - Cuentas de comida Barry habló con la junta sobre el estado RCW 28A.235 sobre la deuda del servicio de alimentos. Este es un problema en todo el estado que no permite que los distritos sirvan una comida alternativa para los estudiantes. El estado no quiere que los distritos tengan deudas, pero no les da ninguna idea de cómo ayudar a cobrar la deuda del servicio de alimentos. La junta discutió otras ideas para comunicarse con las familias sobre el pago de sus deudas. Barry todavía está trabajando en la redacción correcta para que una carta vaya a todas las familias. • Propuesta Pre-Bond Esta es una solicitud de bonos muy grande y traer un administrador de bonos a bordo sería una buena idea con la tarea en cuestión. Barry se reunió con varios miembros de la comunidad que trabajaron en el bono del hospital para ver cómo hacían el trabajo. Hubo explicación de lo que CBRE | HEERY puede ayudar antes de que el bono llegue al público y con qué puede ayudar la compañía después de que se apruebe el bono. A la junta le gustaría que Barry hable con otras escuelas para ver cuáles fueron sus experiencias al tratar con esta compañía. Esta es una empresa masiva para la estrategia de un proyecto de bonos y la arquitectura de seguimiento. Jeff se mudó y Ken secundó una moción para autorizar al superintendente a avanzar en diciembre sobre el acuerdo con David Beaudine, CBRE | HEERY, para la administración de la construcción después de una revisión adicional con otros distritos escolares; movimiento llevado • Servidumbre de propiedad Barry compartió una foto en color del SIG del Condado de Chelan con líneas de propiedad alrededor de la servidumbre solicitada. La propiedad del distrito es propiedad del público, por lo que hay muchas preguntas sobre cuál sería el costo de la servidumbre para el distrito. Las preguntas incluyen: restricciones de títulos, necesidades del distrito por 20 años, tráfico adicional en las carreteras circundantes, servicios públicos en la servidumbre, sistema de drenaje de tormentas y problemas de uso de la tierra. Se debe realizar una evaluación de la parte de la propiedad del distrito afectada por una servidumbre para determinar los aranceles apropiados que deben exigirse. Barry se comunicará con Mark Evans para decirle que estamos revisando la solicitud y que el distrito tiene muchas inquietudes y preguntas sobre la solicitud. La propiedad no puede ser dotada ya que es un terreno público. ACTUALIZACIONES DE POLÍTICA / PROCEDIMIENTO • BP 2410 y Procedimiento - Requisitos de graduación de HS Barry habló sobre que CHS requiere 26 créditos para graduarse frente al requisito de 24 créditos del estado. CHS tiene otras opciones para que los estudiantes acumulen sus créditos para un camino personalizado. El plan estudiantil de cinco años ayuda a los estudiantes a obtener créditos de la escuela secundaria en el camino que desean seguir después de la escuela secundaria.

A Barry le gustaría agregar algunos términos sobre las deudas de honorarios y el final de los procedimientos. Esta fue la primera lectura de esta política y Brad acudirá a la próxima reunión para responder a las preguntas de la junta. • BP 6700 y Procedimiento - Nutrición, Salud y Física. Ed. Esta es una segunda lectura de esta política y procedimiento. Lynda se mudó y Agustin secundó una moción para aprobar la Política y el Procedimiento de BP tal como se presentó; movimiento llevado ARTICULOS FINANCIEROS • Informe y reconciliación del Tesorero del condado Scott explicó los nuevos informes de CT y reconciliación. Habló sobre los errores que cometió el tesorero del condado que no se corrigieron en los informes. • Hoja de balance • Estado de flujo de efectivo Scott explicó el balance y el estado de flujo de efectivo de octubre. • inscripción Los números de matrícula han bajado unos tres estudiantes a partir de octubre. ELEMENTOS DE ACCIÓN • Cuentas por pagar y nómina Scott y Barry respondieron a las preguntas de la junta sobre Cuentas por pagar y Nómina. Ken se mudó y Lynda secundó una moción para aprobar Cuentas por pagar y Nómina tal como se presentó; movimiento llevado • Personal Barry explicó los cambios de personal. Jeff se mudó y Agustín secundó una moción para aprobar los cambios de personal tal como se presentaron; movimiento llevado • Excedente Lynda se mudó y Jeff secundó una moción para aprobar el autobús excedente como se presentó; movimiento llevado • Aceptación de Grossberg Family Student Assist. Financiar Scott compartió información sobre el fondo de asistencia creado por la Familia Grossberg. Todos los gastos deben pasar por el director de CHS que crea una lista para ir al Sr. Grossberg para su aprobación. También hay una beca que estará en otro fondo. Este podría ser un fondo continuo para apoyar a los estudiantes de secundaria de muchas maneras diferentes. Agustín se mudó y Jeff secundó una moción para aprobar la Resolución 2018-03 del Fondo de Ayudantes Estudiantiles de la Familia Grossberg; movimiento llevado Jim compartió un correo que recibió sobre una encuesta y se lo dio a Barry para Tamar. Jim trasladó la junta directiva a la sesión ejecutiva durante aproximadamente 10 minutos a las 8:00 pm para hablar sobre el desempeño de un empleado público sin tomar ninguna acción. APLAZAMIENTO Jim Colbert volvió a la sesión regular y levantó la sesión a las 8:10 p.m.

____________________________________ Jim Colbert, Presidente de la Junta

___________________________________ Barry DePaoli, Superintendente