Explorar en Matemática 1+2=

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9/13/13 10:57 AM

ÍNDICE C A P Í T U L O

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RECORDAR SEGUNDO

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17

NÚMEROS Y CÁLCULOS Números del 0 al 1.000. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18-19 Números hasta el diez mil I . . . . . . . . . . . . . . 20-21 Números hasta el diez mil II . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Sumar y restar mentalmente . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Sumar y restar con cuentas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 C A P Í T U L O

3

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25

PROBLEMAS CON OPERACIONES Sumas y restas con varios pasos . . . . . . . . . . . 26 Problemas y cálculos de suma y resta . . . 27 Cantidades que se repiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Cantidades para repartir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Repetir y repartir cantidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

C A P Í T U L O

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PROBLEMAS CON MUCHOS DATOS

Resolver problemas I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Resolver problemas II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Números hasta el 1.000 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-9 Resolver problemas III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 ¿Sumar o restar? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Relacionar cálculos con problemas I . . . . . 12 Relacionar cálculos con problemas II . . . . 13 Cálculos en la memoria y cálculos nuevos I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Buscar y usar datos en tablas . . . . . . . . . . . . . . . 15 Cálculos en la memoria y cálculos nuevos II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 C A P Í T U L O

C A P Í T U L O

31

ESPACIO Usar y dibujar planos I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32-33 Usar y dibujar planos II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34-35 Usar y dibujar planos III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Ubicar un número entre otros números . . 38 Problemas con cuadros I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Problemas con cuadros II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Sumar, restar y multiplicar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Problemas con muchos cálculos . . . . . . . . . . . . 42 Problemas con cuadros III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Problemas con varios cálculos . . . . . . . . . . . . . . . 44 C A P Í T U L O

6

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NÚMEROS HASTA EL 10.000 Números hasta el diez mil I . . . . . . . . . . . . . . 46-47 Billetes de $ 1.000, $ 100, $ 10 y $1 . . .48-49 Puntajes de 1.000, 100, 10 y 1 . . . . . . . . . . . . . . . 50 Cienes, dieces y unos en la calculadora. . . . 51 Números hasta el diez mil II . . . . . . . . . . . . . . 52-53 Cálculos para aprender sobre los números . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 C A P Í T U L O

7

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55

PROBLEMAS MÁS DIFÍCILES Cálculos y problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56-57 ¿Qué tienen de nuevo estos problemas? . . 58 C A P Í T U L O

8

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59

REPETIR Y REPARTIR Cantidades que se repiten o reparten . . . . 60 Cuadros con multiplicaciones . . . . . . . . . . . . . . . . 61 Problemas con filas y columnas . . . . . . . . 62-63 Sumas y multiplicaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . 64-65 Un cuadro con multiplicaciones I . . . . . 66-67 Un cuadro con multiplicaciones II . . . . . 68-69 Usar el cuadro con multiplicaciones . . . . . . . 70

9

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71

FIGURAS GEOMÉTRICAS Armar figuras usando otras . . . . . . . . . . . . . . . 72-73 Copiar figuras I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74-75 Copiar figuras II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Identificar figuras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 Describir figuras I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78-79 Describir figuras II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 C A P Í T U L O 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

83

MULTIPLICACIONES

11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1

PROBLEMAS Y CÁLCULOS MENTALES Cantidades que se repiten I . . . . . . . . . . . . . 92-93 Sumar, restar y multiplicar mentalmente . . 94 Cantidades que se repiten II . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 Cálculos en filas y columnas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 C A P Í T U L O 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

97

PARTIR, REPARTIR O COMBINAR Problemas y cálculos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Cálculo mental de divisiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Repartos y cálculos I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Repartos y cálculos II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 Problemas para hacer combinaciones. . 102 ¿Sumar, restar, multiplicar o dividir? I . . . 103 ¿Sumar, restar, multiplicar o dividir? II . . 104 C A P Í T U L O 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

115

SUMAR, RESTAR, MULTIPLICAR Y DIVIDIR Problemas con filas y columnas . . . . . . . . . . . 116 Problemas y cálculos mentales . . . . . . . . . . . . 117 Cálculo mental y con calculadora . . . . . . . . . 118 Problemas y cálculos I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 Problemas y cálculos II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 C A P Í T U L O 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

121

CÁLCULOS PARA DIVIDIR

Multiplicaciones por 10, 100 y 1.000 . . . .84-85 Multiplicaciones por números terminados en cero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Multiplicar mentalmente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Cuentas para multiplicar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Multiplicar de distintas maneras . . . . . . . . . . . . . 89 Estimar el resultado de multiplicaciones . . 90 C A P Í T U L O

C A P Í T U L O 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

105

CUERPOS GEOMÉTRICOS Cuerpos geométricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106-107 Armar cuerpos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108-109 Desarrollos planos I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110-111 Desarrollos planos II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

Cuentas para dividir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122-123 Multiplicar y dividir por 10, 100 y 1.000 . . 124 Estimar antes de dividir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 Escribir menos en las divisiones . . . . . 126-127 Dividir mentalmente y con calculadora. . . 128 C A P Í T U L O 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

129

REPARTOS, PARTICIONES Y RESTOS Pensar en lo que sobra . . . . . . . . . . . . . . . . . 130-131 ¿Cuántas veces entra un número dentro de otro? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 C A P Í T U L O

17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3 3

MEDIDA ¿Cuánto mide? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134-135 ¿Cuánto pesa? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136-137 ¿Cuánto líquido contiene? . . . . . . . . . . . . . 138-139 Medir el tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140 C A P Í T U L O

C

O M O D Í N

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141

SUBIR LA PUNTERÍA Números muy grandes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 Problemas con varios cálculos . . . . . . .143-144

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