Un proyecto de Santillana… · Para quienes creen que aprender a comunicarse es el principal objetivo del área de Lengua. · Para quienes quieren que el aprendizaje de la Lengua conecte con la realidad y sea significativo y funcional. · Para los que prefieren tener libertad para organizar su programación y decidir qué, cómo y cuándo enseñar. · Para quienes quieren que sus alumnos y alumnas se diviertan con el aprendizaje de la Lengua y desarrollen su creatividad. · Para quienes buscan una nueva manera de enseñar y aprender Lengua.

Claves del proyecto · Dar respuesta a la demanda de una nueva metodología para la enseñanza de la Lengua, donde los alumnos y las alumnas sean los protagonistas de su aprendizaje. · Ofrecer un material abierto y flexible, organizado por bloques correspondientes a las distintas destrezas lingüísticas, que permita al profesorado programar libremente en función de las necesidades de su grupo. · Centrarse en la adquisición de las destrezas lingüísticas básicas (hablar, escuchar, leer y escribir), poniendo al servicio de la comunicación los contenidos de carácter más conceptual. · Proponer un trabajo dinámico, en el que se huye de esquemas fijos para sorprender al alumnado, con tareas que combinan lo oral y lo escrito, lo individual y lo colectivo. · Conectar con la realidad del alumnado con un proyecto de carácter práctico y competencial, que favorece el trabajo cooperativo y les permite comprender la utilidad de lo que aprenden.

Material del alumnado · Libro en espiral, con fichas microperforadas. Consta de tres grandes bloques de tareas centradas en el desarrollo de las destrezas lingüísticas: Comunicación oral, Competencia lectora y Escritura. Además, incluye varios talleres organizados en fichas de trabajo: Taller de juegos, Taller de ortografía (solo para 1.º y 2.º) y Taller de Gramática y de Vocabulario (a partir de 3.º)

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Material del profesorado · Libro para el profesorado, que contiene las siguientes secciones: - Fundamentación teórica del proyecto. - Propuesta de secuenciación de contenidos. - Sugerencias y recursos sobre las tareas y las fichas de trabajo. - Actividades colectivas y juegos. - Propuesta de páginas web. - Fichas fotocopiables y materiales complementarios para cada bloque. - Tratamiento de las inteligencias múltiples. - Herramientas de evaluación.

El libro del profesorado incluye además un CD con las audiciones del bloque de Comunicación oral.

· Programación didáctica de aula. · Rúbricas de evaluación.

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Material de aula 1er. CURSO 1 Láminas interactivas. 2 Mural del abecedario. 3 Tarjetas para trabajar fonología y familias de sílabas. 4 Tarjetas de sílabas para formación de palabras. 5 Dominó ortográfico. 6 Dominó de animales. 7 Tarjetas de palabras y de imágenes. Pictogramas. 8

2.º CURSO

1 Láminas interactivas. 2 Mural del abecedario. 3 Tablero para clasificar palabras



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según su número de sílabas. Tablero para construir campos semánticos. Baraja cuentacuentos. Juego de memoria. Dominó de rimas. Juego de las preguntas. Adivina dónde estoy.

3.º y 4.º CURSO Láminas. 1 2 Cuadernos con tarjetas de palabras. 3 Libro de cuentacuentos. 4 Tableros de juego.

Material digital ¡Nuevo!

· LibroMedia Profesor con actividades, recursos y juegos lingüísticos. · LibroMedia Alumno de 1.º a 4.º

Nuestros servicios on-line Presentamos e-vocación, un programa exclusivo para profesores usuarios de nuestros materiales. Un espacio donde podrás descubrir nuevas propuestas, compartir experiencias y encontrar material adicional para completar tus clases. Además, en la Biblioteca del Profesorado puedes obtener materiales de tu interés, como solucionarios, guías, recursos multimedia, etc. Entra y regístrate en www.e-vocacion.es

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