RRP – TeVi AÑO 2016 INTERPRETACION DE GRAFICOS DE FUNCIONES 1- En el siguiente gráfico se muestra la evolución del porcentaje de repitencia en nivel primario en el sector estatal de la provincia de Río Negro desde el año 1992 al 2006. a) Indica qué se representa en cada eje y la unidad de medida. b) En base al gráfico responde: i- ¿En qué año (de los analizados) ocurre el menor porcentaje de repitencia? ¿cuál es ese porcentaje? ii- ¿En que momento se mantiene el porcentaje de repitencia? iii- Sabiendo que en el año 1998 hubo en total de 82910 alumnos ¿Cuántos de ellos repitieron?

2- En el siguiente gráfico se muestran el porcentaje de personas que escuchan radio y ven televisión a lo largo de las horas del día. En base al gráfico responde: a) ¿En qué horarios aproximadamente la cantidad de oyentes de radio supera a la cantidad de televidentes? b) ¿En qué horario aproximado se observa la mayor cantidad de televidentes? ¿Y cuándo se observa la mayor cantidad de oyentes de radio? c) Suponiendo que la muestra se realizo con 15.000 personas. ¿Cuántas personas aproximadamente estaban escuchando radio a 20 hs? d) ¿En qué horarios aproximadamente se observa que el porcentaje de televidentes supera el 20%? 3- En el siguiente gráfico se muestra la evolución de la cantidad de inscriptos en carreras universitarias en Instituciones de gestión estatal. a) Indica qué se representa en cada eje y la unidad de medida. En eje Horizontal: tiempo (en años) En eje Vertical: inscriptos en carreras universitarias en Instituciones de gestión estatal (cantidad). b) En base al gráfico responde: i- ¿En qué año (de los analizados) ocurre la mayor cantidad de inscriptos? ¿cuál es aproximadamente esa cantidad? ii- ¿Qué diferencia existe en cantidad de inscriptos en los años 1998 y 2004? iii- ¿En qué años (de los analizados) la cantidad de inscriptos supera los 250.000 ?

RRP – TeVi AÑO 2016 INTERPRETACION DE GRAFICOS DE FUNCIONES

4- En el zoológico de la ciudad nacieron el mismo día un mono y una mona. El gráfico muestra la evolución de sus pesos a lo largo de los 10 primeros años. Obtenga del gráfico la información y responda a las preguntas. a) ¿Qué se representa en cada eje? b) ¿ A qué edad ambos primates tenían el mismo peso? c) ¿En qué período la mona tuvo menor peso que el macho? d) ¿Cuál de los dos pesaba más cuando nació?

5- Un fabricante produce lámparas de bajo consumo. En la siguiente figura se observa la supervivencia de las mismas, lo que muestra la probabilidad de funcionamiento a lo largo de los años. Obtenga del gráfico la información y responda a las preguntas. a) ¿Qué se representa en cada eje? ¿Cuál es la escala usada en cada uno? b) ¿En qué período la probabilidad de funcionamiento es superior al 50%? c) ¿Qué probabilidad de funcionamiento tiene aprox. a los 10 años? d) ¿En qué momento la probabilidad de funcionamiento es aprox. del 70%?

6- a) El siguiente gráfico muestra la tasa de desempleo (porcentaje de la fuerza laboral que está sin empleo) en la Argentina en los últimos años. En base al gráfico responde: i. ¿En qué año (de los analizados en el gráfico) se observa la mayor tasa de desempleo? ¿cuál es la tasa de desempleo ese año? ii. Si en al año 2002, la cantidad de personas con empleo es de 11.250.000 ¿cuál es la cantidad de personas de la fuerza laboral que están sin empleo?