Presentación El Proyecto Editorial de los Colegios de la Corporación Pamer se evidencia en los textos que apoyan el aprendizaje de nuestros estudiantes. El texto que tienes en tus manos es el resultado del esfuerzo de los trabajadores de la Editorial y de los docentes de los Colegios Pamer; tienen como función principal despertar el interés por aprender en nuestros estudiantes. Asimismo, buscan articular el trabajo pedagógico en el salón de clases y motivar nuevos aprendizajes fuera de él. Los Textos Pamer son el resultado de más de 25 años de trabajo en equipo de nuestra Corporación que, a través de su Editorial y el trabajo de los profesores de los diferentes colegios, ofrece un servicio educativo de alta exigencia académica, con la cual se busca la formación de personas con una sólida personalidad y con un comportamiento ético. Plantean, asimismo, una propuesta integral y personalizada, de tal modo que a través de múltiples experiencias académicas, formativas, deportivas, culturales y sociales, nuestros estudiantes se descubran a sí mismos, se valoren, se relacionen con los demás y asuman los valores universales para insertarse de manera activa en la sociedad y sean capaces de mejorarla. Por ello, si podemos propiciar la curiosidad y el interés por aprender en nuestros estudiantes, habremos logrado nuestro objetivo: formar mejores estudiantes, mejores personas. Juan Carlos Dianderas Gerente de Colegios de la Corporación Educativa Pamer
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ÍNDICE
1.er Grado
LECTOESCRITURA......................................................................................................5 ●● Las vocales....................................................................................................................7 ●● Conociendo el fonema «M».......................................................................................13 ●● Conociendo el fonema «P».........................................................................................18 ●● Conociendo el fonema «L».........................................................................................23 ●● El artículo......................................................................................................................29 ●● Conociendo el fonema «S».........................................................................................35 ●● Conociendo el fonema «T».........................................................................................41 ●● Repaso...........................................................................................................................46 APTITUD VERBAL.......................................................................................................49 ●● Discriminación visual y auditiva...............................................................................51 ●● Percepción visual: tamaños y formas. Discriminación auditiva: pronunciación...57 ●● Semejanzas....................................................................................................................60 ●● Diferencias....................................................................................................................64 ●● Discriminación auditiva: «M», «P» y «L».................................................................67 ●● Discriminación auditiva: «M», «P», «L» y «S».........................................................70 ●● Aumentativo y diminutivo. Comprensión lectora...................................................74 ●● Repaso...........................................................................................................................80 REDACCIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS.......................................................83 ●● Escritura de vocales. Mayúsculas y minúsculas.......................................................85 ●● Fonema «M».................................................................................................................87 ●● Fonema «P»..................................................................................................................90 ●● Fonemas «M» y «P».....................................................................................................93 ●● Fonemas «M», «P» y «L».............................................................................................96 ●● Fonemas «M», «P», «L» y «S».....................................................................................99 ●● Fonemas «M», «P», «L», «S» y «T»............................................................................102 ●● Repaso...........................................................................................................................105 EXPRESIÓN ORAL.......................................................................................................107 ●● Descripción de láminas...............................................................................................109 ●● Contesto preguntas oralmente a partir de un cuento leído. Fonema «M»...........111 ●● Contesto preguntas oralmente a partir de un cuento leído. Fonema «P»............113 ●● Juego de palabras.........................................................................................................115 ●● Las adivinanzas............................................................................................................117 ●● La velocidad lectora I.................................................................................................. 119 ●● La velocidad lectora II.................................................................................................121 ●● Repaso...........................................................................................................................124 PERSONAL SOCIAL.....................................................................................................127 ●● Conociendo a mis compañeros..................................................................................129 ●● Nuestro colegio............................................................................................................132 ●● Familia. Roles, amor filial, deberes y derechos........................................................136 ●● El árbol genealógico.................................................................................................... 139 ●● Mi casa, sus ambientes. Responsabilidades como miembro de una familia........142 ●● La localidad, las instituciones y los trabajadores..................................................... 145 ●● Servicios públicos y privados.....................................................................................148 ●● Repaso...........................................................................................................................151
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Lectoescritura 1er. Grado
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5
Lectoescritura
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1
Las vocales
Las vocales son cinco:
a
e
i
o
u
En mayúscula son: A, E, I, O, U, con ellas escribimos los nombres propios. Observa las imágenes:
A E
I
O U
Actividades 1. Delinea con colores diferentes las cinco vocales.
Aa E e 1er. Grado
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7
Lectoescritura
1
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LAS VOCALES
I i O o U u 2. Escribe la vocal con la que comienzan los nombres de las imágenes.
3. Dibuja dentro de cada nube un objeto cuyo nombre comience con la vocal indicada.
a
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Lectoescritura
e
8
i
1er. Grado
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LAS VOCALES
o
u
4. Marca con un aspa la vocal con la que empieza el nombre de la figura.
a e i o u
a e i o u
a e i o u
a e i o u
a e i o u
5. Encierra con un círculo las vocales según la clave.
a=
e=
i= a e i u
i o u e
u o a i
o= o a e u
u=
a e o a
6. Completa la palabra con las vocales que faltan.
d ___ d ___ 1er. Grado
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v ___ n ___ d ___ 9
Lectoescritura
1
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LAS VOCALES
p ___ rr ___
___ sc ___ b ___
Exigimos más 7. Une cada dibujo con una línea a la casita que lleva su vocal inicial.
8. Rodea en un círculo de color rojo las vocales en mayúscula.
O u i e U u i A e I u A a E e o i o e
9. Une cada dibujo con el nombre que le corresponda.
Aníbal
uña
oveja
enano
iguana
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Lectoescritura
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1er. Grado
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LAS VOCALES
10. Marca con un aspa (x) las imágenes cuyos nombres empiecen con la vocal indicada.
O E Practico para ser mejor 11. Escribe las cinco vocales en mayúscula. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 12. Escribe las cinco vocales en minúscula. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 13. Dibuja dos objetos con las vocales indicadas.
e
1er. Grado
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u
11
a
Lectoescritura
1
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LAS VOCALES
14. Completa las palabras con las vocales que faltan.
h __ rm __ g __
s__ r __ n __
__ br __ g __
Para tu cuaderno 15. Recorta, de revistas o periódicos, vocales en minúscula y en mayúscula y pégalas en tu cuaderno. 16. Dibuja objetos cuyo nombre se inicie con las vocales aprendidas. 17. Busca, en revistas o periódicos, un texto breve y encierra con color rojo las vocales en mayúscula y con azul las vocales en minúscula. 18. Escribe dos palabras que se inicien con cada una de las vocales.
Recuerda Las vocales son cinco: Aa – Ee – Ii – Oo Uu
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Lectoescritura
12
1er. Grado
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2
Conociendo el fonema «M»
Conociendo el fonema «M».
ma me mi
mo mu
Lee el pequeño texto y encierra la letra «M-m» en un círculo.
Mi mami es la más linda me mima y me ama, siempre me cuida y me da mucho amor.
Actividades 1. Escribe con buena letra.
Ma
Me
Mi
Mo
Mu
ma
me
mi
mo
mu
1er. Grado
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13
Lectoescritura
2
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LAS CONOCIENDO VOCALES EL FONEMA «M»
2. Copia la oración no olvides hacerlo con buena letra.
Mi mamá me ama. 3. Escribe la sílaba inicial de cada palabra.
4. Encierra las imágenes que empiezan con «m».
5. Lee y marca con un aspa el nombre de cada figura.
Ema mami mima
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Lectoescritura
mío Memo momia
mimo Ami mamá 14
amo mami momia 1er. Grado
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CONOCIENDO EL LAS FONEMA VOCALES «M»
6. Dibuja dentro de cada recuadro, un objeto cuyo nombre empiece con la sílaba inicial indicada.
me
mo
Exigimos más 7. Usando lápices de colores une la sílaba inicial con el dibujo que le corresponde.
em
me
mi
im
om
mo
ma
am
8. Une las sílabas y forma palabras. Luego escríbelas.
ma
mo
mi
ma
Me
mo
E
ma
1er. Grado
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15
Lectoescritura
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CONOCIENDO LAS VOCALES EL FONEMA «M»
9. Completa las palabras con la siguientes sílabas: ma, me, mi, mo, mu.
____ leta
___ crófono
su ____
____ sa
9. Ordena las palabras y forma oraciones.
mi
a
Ama
a)
mamá
Mi
ama
me
b)
Ama
Mami
me
c)
Recuerda Debes poner mucha atención al resolver los ejercicios. ¡Tú puedes!
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Lectoescritura
16
1er. Grado
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CONOCIENDO EL LAS FONEMA VOCALES «M»
Practico para ser mejor 11. Escribe las sílabas inversas.
am
em
im
om
um
12. Observa la imagen y escribe una oración.
______________________________ 13. Escribe una oración con las siguientes palabras
momia mío 14. Escribe cuatro palabras que empiecen con el fonema «m».
Para tu cuaderno 15. Escribe las sílabas ma – me – mí – mo – mu y sus mayúsculas. 16. Escribe dos palabras con cada una de las sílabas aprendidas. 17. Escribe una oración con las siguientes palabras: momia – mami – Memo – mío 18. Escribe las sílabas inversas y realiza un dibujo con cada una de ellas: am – em – im – om – um 1er. Grado
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17
Lectoescritura
2
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3
Conociendo el fonema «P»
Conociendo el fonema «P».
pa
pe
pi
po
pu
Lee el pequeño texto y subraya las palabras con «P-p»
Mi papá se llama Pepe. Es muy cariñoso y juguetón, me enseña palabras nuevas como pantera y pitón.
Actividades 1. Escribe con buena letra.
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Pa
Pe
Pi
Po
Pu
pa
pe
pi
po
pu
Lectoescritura
18
1er. Grado
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CONOCIENDO ELLAS FONEMA VOCALES «P»
1. Copia la siguiente oración.
Papá mima a Ema.
2. Escribe la sílaba inicial de cada figura.
4. Escribe el nombre de cada imagen.
________
________
________
________
5. Lee con atención y marca el nombre de cada figura.
Popi puma pomo
Pepa papi pipa
papi Pepe puma
poema pomo apio
1er. Grado
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Lectoescritura
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CONOCIENDO LAS VOCALES EL FONEMA «P»
6. Lee y dibuja según se indica.
papá
pomo
apio
Pepe
Exigimos más 7. Encierra en un círculo todas las palabras que se escriben con «p».
casita
sábana
mesa peluca
goma espada
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Lectoescritura
pomada
mariposa
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1er. Grado
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CONOCIENDO ELLAS FONEMA VOCALES «P»
8. Completa con los fonemas «p» y «m» según corresponda.
__ a __ a
a __ io
__ a __ ita
__ e __ ino
9. Completa con los fonemas «p» y «m» según corresponda.
- Pomo
p a p á n
- Pila - Papá - Puma - Pepa
o m u p e
m s m i f
o t a l t
p e p a o
10. Ordena las palabras y forma oraciones. a) papá
b) a
c) mima
ama.
mi
me
Mimo
Ema.
Mi
papá.
Pepe
a
Recuerda Cuando escribas oraciones coloca al inicio la mayúscula y al final el punto.
1er. Grado
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Lectoescritura
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CONOCIENDO LAS VOCALES EL FONEMA «P»
Practico para ser mejor 11. Lee la oración y dibuja.
Mi papá ama a Pipo
12. Escribe una oración con las siguientes palabras
apio mapa 13. Encierra en un círculo las palabras incorrectamente escritas.
apeo poema
papá
pipa
mapa puma
pupa
14. Colorea las tarjetas que no contienen palabras escritas con «p».
mano tijera
regla
perro
lapiz
papaya
pelota
camino
papaya pipo
Para tu cuaderno 15. Escribe las sílabas pa, pe, pi, po, pu y sus respectivas mayúsculas. 16. Escribe dos palabras con cada una de las sílabas aprendidas. 17. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras pomo, apio, Pipo, mapa, pipa, papá 18. Busca en revistas o periódicos un texto breve y encierra en un círculo las palabras que contengan las sílabas pa, pe, pi, po, pu.
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Lectoescritura
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1er. Grado
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4
Conociendo el fonema «L»
L l Conociendo el fonema «L».
la
le
li
lo
lu
Lee el pequeño texto y encierra la letra «L-l» en un círculo.
Un lunes, Lola puso en el aula la lámina de la luna que sale sola en la loma.
Actividades 1. Completa el nombre de cada imagen con la sílaba que corresponde.
___ nterna 1er. Grado
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pe ___ ta
___ ces 23
___ piz Lectoescritura
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CONOCIENDO LAS VOCALES EL FONEMA «L»
2. Lee y dibuja lo que se indica.
lupa
ala
muela
3. Ordena las sílabas y forma palabras. a)
la pi
b)
lam pa
c)
ma lo pa
d)
mo lo
e)
la a
f)
ta pa le
4. Escribe el nombre de cada imagen.
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Lectoescritura
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1er. Grado
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CONOCIENDO ELLAS FONEMA VOCALES «L»
5. Encierra en un círculo las palabras que deben escribirse con letra inicial mayúscula; luego escríbelas.
lana
Lita
maleta
Lalo
pipa
muela
aula
palo
lupa Lili
6. Escribe el nombre de cada figura en el lugar que le corresponde, de acuerdo con su número.
7
6 4
2
6
4
7 1
5
3 1 2
8 5 8 3
1er. Grado
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Lectoescritura
4
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CONOCIENDO LAS VOCALES EL FONEMA «L»
Exigimos más 7. Separa las palabras y escribe correctamente cada oración.
Melisausamipolo
Lulúpelalapapa.
Popilamesupelo
8. Subraya las siguientes sílabas inversas en el texto.Sílabas: al – el – il – ol – ul
A Elmer le gusta mucho el fútbol. Siempre toca el silbato y grita fuerte, cuando su equipo mete un gol. 9. Lee siguiendo la dirección de la flecha y escribe la oración.
Lalo polo su
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Lectoescritura
La se
lima esa
pone
26
mula lame
1er. Grado
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CONOCIENDO ELLAS FONEMA VOCALES «L»
10. Ordena las palabras y forma oraciones.
usa
la
Lalo
lima
Melisa
sala
asea
la
pela
papa
Lupe
la
Practico para ser mejor 11. Escribe con buena letra:
Álvaro
Elmo
Olga
Elvira
último
silbato
11. Observa la imagen y escribe una oración.
1er. Grado
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Lectoescritura
4
13/02/2014 05:23:11 p.m.
CONOCIENDO LAS VOCALES EL FONEMA «L»
13. Lee y dibuja lo que se indica.
pulpo
apio
14. Escribe con buena letra.
Ana y Lupe pelan las papas.
Para tu cuaderno 15. Escribe las sílabas la, le, li, lo, lu con sus respectivas mayúsculas. 16. Escribe dos palabras con cada una de las sílabas anteriores. 17. Escribe uno oración con cada una de las siguientes palabras. lupa
pila
Lupe
ala
maleta
ola
18. Escribe las sílabas inversas y realiza un dibujo con cada una de ellas: al, el, il, ol, ul
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Lectoescritura
28
Recuerda Los nombres de personas se escriben con letra inicial mayúscula.
1er. Grado
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5
El artículo
El artículo es la palabra que acompaña al sustantivo. El artículo nos indica si un sustantivo es femenino o masculino, singular o plural. Los artículos son:
el
la
los
las
Observa con atención:
el oso
los osos
el lápiz
los lápices
Actividades 1. Escribe los artículos -el,los,la,las- según corresponda.
y
1er. Grado
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las 29
Lectoescritura
5
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EL LASARTÍCULO VOCALES
el
y
la
y
2. De acuerdo con el artículo escrito, dibuja objetos dentro de cada recuadro. El artículo se escribe delante del sustantivo. No lo olvides.
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el
la
los
las
Lectoescritura
30
1er. Grado
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LAS EL ARTÍCULO VOCALES
3. Une cada imagen con el artículo que le corresponde.
la
los
el
las
4. Realiza los siguientes ejercicios de acuerdo con el modelo.
_____
y _____
_____
y _____
_____
y _____
1er. Grado
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Lectoescritura
5
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EL LASARTÍCULO VOCALES
5. Encierra en un círculo rojo, los artículos en las siguientes oraciones. a) La falda y los polos son míos. b) Mi mamá lava los platos y el cucharón. c) El lápiz y las témperas son de María. d) Elena pinta la sala. 6. Une cada artículo con el sustantivo que le corresponde.
los
paloma
la
osos
el
camisas
las
pelo
Exigimos más 7. Lee el siguiente texto y subraya los artículos que encuentres.
La familia de Pepito es muy unida. Los fines de semana todos pasean juntos por el parque. Les gusta oler las flores y escuchar cantar a los pajaritos. 8. Completa cada oración con el artículo correspondiente.
Mi mamá lava
tomates.
mano y
pie.
Ema pela
papas. pila y
Anita asea pelotas y
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Lectoescritura
auto. sala. pesas.
32
1er. Grado
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LAS EL ARTÍCULO VOCALES
9. Pinta, según la clave, los recuadros que contienen los sustantivos correspondientes a cada artículo.
mesas
el la
maleta
los las
pera
papaya
papeles
gomas
oso
mariposas
10. Escribe los artículos (el, los, la, las) según convenga en cada caso. Luego vuelve a escribir el ejercicio colocando en los espacios en blanco el nombre de las figuras. a)
b)
_____
y _____
_____
y _____
Practico para ser mejor 11. Escribe las sílabas inversas.
1er. Grado
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las
papel
el
tunas
la
árboles
los
casa 33
Lectoescritura
5
13/02/2014 05:23:50 p.m.
EL LASARTÍCULO VOCALES
12. De acuerdo con la imagen, escribe el sustantivo con su respectivo artículo.
13. Encierra en un círculo, la concordancia incorrecta.
el sol el pelota
los sillas la paloma
las maletas
los pera la luna
14. Crea oraciones utilizando los artículos según cada imagen.
Para tu cuaderno 15. Recorta los artículos el, la, los, las de revistas o periódicos. 16. Escribe dos oraciones con cada uno de los artículos aprendidos. 17. Escribe el artículo que corresponde a cada uno de los siguientes sustantivos. _______ pelotas _______ mesa
Recuerda que Los artículos son: el, la, los y las
______ osos ______ pasas
18. Busca, en revistas o periódicos, un pequeño texto y subraya los artículos que encuentres. Luego, pégalo en tu cuaderno.
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Lectoescritura
34
1er. Grado
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6
Conociendo el fonema «S»
S s Conociendo el fonema «S».
Sa
Se
Si
So
Su
Lee el pequeño texto y encierra la letra «S-s» en un círculo.
Susana es mi mamá. Ella prepara sopa desémola con espinacas. Usa la cocina de gas. Saca la escoba para asear la sala y el comedor.
Actividades 1. Completa el nombre de cada imagen con la sílaba que corresponde.
5+7 1er. Grado
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Lectoescritura
6
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CONOCIENDO LAS VOCALES EL FONEMA «S»
2. Ordena las sílabas y forma oraciones.
sa me sa a sa pe la sé mo pu
es ma
na
su sa
3. Lee y dibuja lo que se indica.
mesa
Samuel
oso
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Lectoescritura
Susy
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1er. Grado
13/02/2014 05:24:14 p.m.
CONOCIENDO ELLAS FONEMA VOCALES «S»
4. Separa las palabras y escribe correctamente cada oración.
Melisapesalaspasas. Susypelalapapa. Eseososepaseasolo.
5. Busca las palabras en la sopa de letras.
-
suelo paseo pipas espuma aspa
m c o s e
p i p a s
a s p o p
s u a m u
e m t s m
o a s p a
d o l t j
s u e l o
6. Escribe un nombre por cada niño que empiece con la letra «s».
Exigimos más 7. Encierra en un círculo las siguientes sílabas inversas.
AS – ES – IS – OS – US
Óscar asiste todos los días a la escuela. Le gusta mucho estudiar, cantar y jugar.
1er. Grado
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Lectoescritura
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CONOCIENDO LAS VOCALES EL FONEMA «S»
8. Completa las palabras con la sílaba indicada.
os se
es
sa os
_____ co
_____ cribir
utensili _____
_____ car
_____ llo
9. Ordena las palabras y forma oraciones.
puma
Ese
solo.
amasa
su
Salomé
Sami
pasean.
asea
su
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Lectoescritura
pasea
masa.
Susi
Samuel
y
mesa.
38
1er. Grado
13/02/2014 05:24:29 p.m.
CONOCIENDO ELLAS FONEMA VOCALES «S»
10. Completa cada oración con la palabra que corresponde.
Lola pesa las
.
Samuel supo esa El
.
salió.
Mi
(mesas – papas) (suma – pasa) (sal – sol)
es linda.
(sola – sala)
Practico para ser mejor 11. Encierra en un círculo las palabras que tengan sílabas inversas.
casa
mosca asno
sala
pista salida
casco
aspa
12. Une correctamente las sílabas y forma palabras. Luego escríbelas.
Sa
mola
Su
lón
Sé
lo
So
sana
1er. Grado
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Lectoescritura
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13/02/2014 05:24:30 p.m.
CONOCIENDO LAS VOCALES EL FONEMA «S»
13. Escribe con buena letra.
isla
espuma
espada
asma
sal
asno
14. Escribe una oración con las siguientes palabras.
sol suma Recuerda que as, es, is, os, us son sílabas inversas.
Para tu cuaderno 15. Escribe las sílabas sa, se, si, so, su y sus respectivas mayúsculas. 16. Escribe dos palabras con cada una de las sílabas aprendidas. 17. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: sémola
sapo
Susi
paseo
piso
suma
18. Escribe las sílabas inversas y realiza un dibujo con cada una de ellas:
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Lectoescritura
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as, es, is, os, us
1er. Grado
13/02/2014 05:24:34 p.m.
7
Conociendo el fonema «T»
T t Conociendo el fonema «T».
Ta Ti
To
Te Tu
Lee el pequeño texto y encierra la letra «T-t» en un círculo.
El mono Mateo, Anita y su tía Tania salen de paseo. La tía da la mano al mono. Anita le tiene un poco de miedo y lenta se asoma a saludar al monito. El mono le da la mano, y la nena ya no teme a Mateo.
1er. Grado
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41
Lectoescritura
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CONOCIENDO LAS VOCALES EL FONEMA «T»
Actividades 1. Completa el nombre de las siguientes imágenes.
_____ burón
_____ lipán
_____ léfono
_____ gre
_____ rrón
2. Ordena las sílabas y forma palabras. a)
ta – pi
b)
ta – sal
c)
te – sie
d)
món – ti
e)
nos – tu
f)
ma – to – te
3. Escribe el nombre de cada figura.
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Lectoescritura
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1er. Grado
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CONOCIENDO ELLAS FONEMA VOCALES «T»
4. Escribe para cada niño un nombre que empiece con «T».
5. Ordena las palabras y forma oraciones.
Mi
ama
tío.
a
tía
lee
Tito
poema.
mi
patea
pelota.
tu
Oto
mi
6. Escribe, de acuerdo a su número, el nombre de cada figura en el lugar correspondiente.
3
5
4
5
3 2
4
6
7 6
6
1 2
1er. Grado
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CONOCIENDO LAS VOCALES EL FONEMA «T»
Exigimos más Sílabas inversas:
at
et
1. Escribe con buena letra.
atmósfera
it etcétera
ritmo
2. Escribe una oración con cada una de las palabras anteriores.
3. Encierra en un círculo las palabras que deben escribirse con mayúscula.
tomás tipeo tetera
topo tania
tito teresa taco
4. Completa las oraciones con las siguientes palabras.
Mateo limpia los
maleta
pasea al pato.
sopita tomates
Tito usa la
Timoteo
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.
Pati toma su 44
. . 1er. Grado
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CONOCIENDO ELLAS FONEMA VOCALES «T»
Practico para ser mejor 5. Descubre las palabras y luego escríbelas
matal
lnetes
zata
6. Escribe una oración con las siguientes palabras.
maleta tapa 7. Escribe con buena letra.
Tomás y Tadeo patean la pelota.
8. Lee con atención y dibuja según se indica.
Pati teme a la moto.
Para tu cuaderno 9. Escribe las sílabas ta, te, ti, to, tu, y sus respectivas mayúsculas. 10. Escribe dos palabras con cada una de las sílabas aprendidas. 11. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras. 12. Busca, en revistas o periódicos, un texto breve y encierra en un círculo las palabras que contengan las sílabas ta, te, ti, to, tu.
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Repaso
1. Une cada letra minúscula con la mayúscula que le corresponde. Usa colores diferentes.
s
m
t
l
p
S
M
T
L
P
2. Lee las palabras y dibuja según se indica.Usa colores diferentes.
pelota
maleta
paloma
3. Ordena las palabras y forma oraciones.
se
Melisa
Paola
lila.
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Lectoescritura
asean.
Lola
y
polo usa
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1er. Grado
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LAS VOCALES REPASO
supo
suma.
Timoteo
esa
lee
Tito
poema.
mi
4. Observa la imagen y escribe una oración.
5. Lee con atención las siguientes oraciones y encierra con color rojo los artículos que encuentres.
La mota y las tizas son mías. El pato nada en la laguna. Los tomates y los zapallos. Amelia asea el patio. El pito y las pelotas son nuevas.
Recuerda
6. Escribe dos sustantivos que correspondan a los artículos indicados.
La
Amiguito(a), no olvides que con esfuerzo y dedicación lograrás todas tus metas.
Los Las El
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